2024-2025 学年度第二学期九年级质量检测 语文试题参考答案及评分标准 评分说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。 一、积累与运用（17 分） 1.（2 分）B 2.（2 分）C 3.（2 分）A 4.（1）（2分）C （2）（3分）（相关内容和情节 1 分，体现“抗争”“觉醒”2分；答案不唯一。） 示例 1：孙悟空：孙悟空闯龙宫、闹地府、大闹天宫，挑战天庭权威，具有反抗精神。 后来经观音点化，随唐僧取经，在取经路上磨炼心性，终成斗战胜佛，既是自我觉醒又完成 了自我超越。 示例 2：林冲：林冲原是八十万禁军教头，性格隐忍，安分守己。但遭高俅陷害，家破 人亡，被逼上梁山。从最初的逆来顺受到最终觉醒，手刃仇人、反抗朝廷，体现了他对命运 的抗争。 示例 3：简·爱：当知道罗切斯特有妻子时，简·爱选择了离开；面对圣·约翰的求婚， 她拒绝了。最终，她凭借自己纯真朴实的情感和一往无前的勇气，赢得了平等的爱情与自由 的人生，这既是简·爱的自我觉醒，也是对命运的抗争。 示例 4：保尔：保尔在朱赫来的影响下，建立革命信仰，这是他思想的觉醒；保尔全身 瘫痪、双目失明，但他最终并未屈服，以最顽强的意志，在绝境中挺立，终成钢铁般的战士！ 5.（6分）（每空 1分，有错别字不得分。） （1）洪波涌起 （2）将登太行雪满山 （3）俗子胸襟谁识我 （4）但少闲人如吾两人者耳 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 二、古诗文阅读（17 分） （一）（3 分） 6.（3分）A （二）（14 分） 7.（3分）A 8.（5 分） （1）（2分）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。（“故”“卒”各 1 分，句意不通 扣 1 分。） （2）（3 分）如今创业的艰难已经过去，守业的艰难，是我和诸位应当一同慎重考虑的 事（或：我应当想到和诸位慎重对待它） 。（“既已”“思”“慎”各 1 分，句意不通扣 1分。） 9.（2分）（断对 1处，得 1分。）魏徵与我安天下/虑生骄逸之端/必践危亡之地。 10.（4分）致书难，求师难（2 分）；因为安定容易滋长骄逸，这样会使国家陷入危险的境 地（2分）。 三、现代文阅读（36 分） （一）（8 分） 11.（2 分）B 12.（3 分） （1）桃李园（2）昭示学校“植贤、树人”培养出更多优秀“桃李”的办学理念。 （3）它增加了校园绿化层次，形成视觉廊道和生态廊道，还连接艺术楼和综合楼。 13.（3 分）（“树的特点”1分，“励志”1 分，简洁通顺 1分。） 示例 1：如杨树般坚韧顽强，蓬勃向上。 示例 2：做一棵有用的树，像法桐那样，春夏有亭亭青伞，足以庇荫思绪，秋冬有沙沙 落叶，踩出满地韵律。 （二）（17 分） 14.（3 分）四十多年后（或：1987 年夏，1 分），李南再次来到夏家院村，凭着熟悉的童 谣（1分）认出流浪汉就是当年的儿童团团长马布子（1 分）。 15.（4 分）运用动作描写和语言描写（2分），生动形象地写出李南听到当年暗号时果断敏 捷的反应（1 分），体现他时刻保持着战斗的机敏与警觉（或：当年战斗经历给他留下的深 刻记忆，1分）。 16.（3 分）童谣作为暗号预警，推动情节发展（1 分）；表现儿童团的机智勇敢（1分）； 天真的童谣与残酷现实形成对比，暗示马布子遭遇到危险（1 分）；为下文寻找马布子埋下 伏笔（1 分）。（答出三点即可。） 17.（3 分）不能删。第五部分补充交代了马布子的真实身份、经历和结局，使小说的情节 更完整（1 分）；并且解释了前文久寻未果的原因（或：与前文相照应，1分）；更突出了 马布子英勇无畏的高尚品质（或：使马布子的形象更加鲜明，1 分）。（若只答“不能删”， 给 1 分。） 18.（4 分）示例 1：小说的主人公是马布子（1 分），他机智、勇敢（2 分），也有高度的 责任感（或：坚定的信念，1分），即使头部受重伤，他始终记得放哨报警时唱的童谣 ... ...
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