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语法填空(原卷版+解析版)备战2025年中考英语新课标(核心素养)二轮复习之优秀生拔高重难题型特训(江苏南通)

日期:2025-04-28 科目:英语 类型:初中试卷 查看:63次 大小:5752157B 来源:二一课件通
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    语法填空 备战 2025 年中考英语新课标(核心素养)二轮复习之优秀 生拔高重难题型特训 【预测分析】 一、重难点分析 1、词性转换与搭配 难点:需根据上下文判断词性(如动词→名词/形容词)及固定搭配(如“make progress”“be responsible for”)。 重点:积累高频词性转换规则(如 success→successful→successfully)及动词短语(如 give up→give away)。 2、动词时态与语态 难点:结合上下文时间线索(如时间状语、上下文动词时态)判断时态(一般过去时/现在 完成时)和语态(主动/被动)。 重点:关注时间状语(since, already, yet)和上下文逻辑(如“By 2030, the project _____ (complete)”需用将来完成时)。 3、连词与从句引导词 难点:区分并列连词(and/but/so)与从属连词(because/if/although),尤其当从句结构复杂 时(如定语从句、状语从句)。 重 点 : 通 过 上 下 文 逻 辑 判 断 连 词 ( 如 “_____ it rained heavily, they kept running”选 Though/Although)。 4、冠词与介词 难点:不定冠词(a/an)与定冠词(the)的辨析,以及固定介词搭配(如 look forward to, depend on)。 重点:区分可数名词单复数(如“a piece of advice”)和抽象概念前的冠词(如“happiness”前 不加冠词)。 5、代词与反身代词 难点:人称代词主宾格(he/him)、物主代词(his/his)、反身代词(himself)的误用。 重 点 : 结 合 句 意 判 断 指 代 对 象 ( 如 “The teacher asked us to believe in _____ (we)”选 ourselves)。 二、解题步骤 1、通读全文,把握语境 标记上下文关键词(如时间状语、转折词 but/however),理解文章主旨和逻辑关系。 2、分析句子结构,确定词性 判断空格处所需词性(如名词前需冠词,动词后需副词修饰)。 例:若空格后为名词(_____ students),需填形容词(hardworking)。 3、结合上下文线索 时态线索:前文用过去时,后文需保持一致(如“Last year, he _____ (join) the club”填joined)。 逻辑线索:根据因果、转折等关系选择连词(如“_____ he was tired, he finished the work”填 Although)。 4、验证答案合理性 检查主谓一致(如复数主语需搭配复数动词)、冠词是否重复(如“an apple and a banana”)。 代入选项后通读句子,确保语法正确且逻辑通顺。 三、预测分析(2025 年考向) 1、高频考点 动词相关:时态(过去完成时、现在完成进行时)、被动语态(如“the new law _____ (implement) next month”)。 词性转换:形容词→副词(careful→carefully)、名词→形容词(tradition→traditional)。 连词与从句:条件状语从句(if/unless)、定语从句(which/that)。 固定搭配:look forward to, be used to(后接动名词), prefer...to...。 2、创新题型 语境化填空:结合南通本土话题(如濠河保护措施、张謇名言)设置句子,考查语法与内容 结合。 多维度干扰:选项可能包含近义词(如 quick/quicker)、易混词(如 affect/effect)。 长难句语法:在复合句中考查从句引导词(如 Although/While/As 引导让步状语从句)。 3、难度提升点 隐性语法点:省略结构(如“_____ (not receive) a reply, he decided to call again”填 Not having received)。 一词多义辨析:如 light(形容词“轻的”/名词“光线”)在不同语境中的用法。 四、备考建议 1、强化高频语法点训练 整理必考语法清单: 动词:时态(现在完成时标志词 already/since)、被动语态(be + 过去分词)。 词性:形容词→副词(-ly 规则)、名词单复数(以 s/x/ch/sh 结尾加-es)。 连词:并列(and/but/or)与从属(because/if/although)。 2、积累固定搭配与易错点 分类记忆: ... ...

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