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课件网) 第3节 大气压强 八年级物理上册 人教版 第九章———压强 教学目标 一 02 通过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察、实验能力，分析、概括、思维能力。 科学思维 01 通过观察、实验，检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用;能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。 物理观念 03 通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。 科学探究 04 培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。 科学态度与责任 教学引入 二 我们知道，液体具有流动性，且受重力的作用，液体内部朝各个方向都有压强。大气同样也具有流动性，受重力的作用，我们生活在大气层底部，那么大气对我们周围的物体也有压强吗？ 【视频欣赏】 大气压强的存在 三 1. 大气压强的存在 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 实验证明，大气压强是存在，且很强大。你知道其它证明大气压存在的例子吗？ 【视频欣赏】 大气压强的存在 三 在杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看会发生什么情况？ ！ 课堂实验 实验现象： 实验分析: 结论：纸片受到大气压强的作用 纸片没有掉落下来 由于大气的作用托住了硬纸片及上方的水 【视频欣赏】 1. 覆杯实验 大气压强的存在 三 将塑料吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，吸盘会脱落吗？ 实验现象： 实验分析: 结论：吸盘受到大气压强的作用 吸盘紧吸在墙上，没有掉落。 由于将吸盘内的空气挤出，大气压便将吸盘紧压在墙壁上 。 2. 吸盘实验 大气压强的存在 三 将燃烧的酒精棉，放入瓶内，然后将一鸡蛋放在瓶口上，观察会发生什么现象？外空气压强不一样了，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，大气将鸡蛋压入瓶子内部。 3. 瓶吞鸡蛋 【视频欣赏】 实验现象： 实验分析: 结论：吸盘受到大气压强的作用 鸡蛋被吸进瓶内。 由于酒精棉燃烧，使得瓶内外空气压强不一样，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，大气将鸡蛋压入瓶子内部。 大气压强的存在 三 2. 大气压强 ①定义：大量实验证明，大气压强确实是存在的。大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 ②产生原因：空气受到重力且具有流动性。 【视频欣赏】 大气压的测量 四 在铁桶内放少量的水，用火加热。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在大气压的作用下，铁桶被压扁了...... ！ 课堂实验 那么大气压究竟有多大，有什么办法可以测量大气压大小吗 大气压的测量 四 该测量方式只能估测大气压，不精确。 如图，将两个塑料吸盘吸在玻璃上，然后挤出里面的空气，用弹簧测力计拉住吸盘往上运动，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，根据二力平衡，拉力与大气对吸盘的压力F相等，然后测出吸盘与桌面的接触面积S，计算出大气压p大小。 p大气=F/S 1. 大气压强的测量 要如何精确测量大气压的大小呢 大气压的测量 四 大气压强可以托起多高的水柱呢 【视频欣赏】 实验视频中，找到了大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 P液 P气 由于大气压托起的水柱太高 p=ρgh 利用密度较大的水银代替水，则大气压托起的水银柱较小。 托里拆利实验 大气压的测量 四 埃万杰利斯塔·托里拆利 （Evangelist ... ...
