秘籍02 考前必知的 5个读图关键点 读图关键点1 等值线图 1 读图关键点2 统计图 4 读图关键点3 示意图 7 读图关键点4 区域图 12 读图关键点5 景观图 15 地图是地理学科的灵魂，地理图表是地理命题的基本载体，高考能力的考察方式，是“逢题必考图”，所以图表的解读与利用，是高中地理学习的关键，同时图表也是解决地理问题的桥梁，无论是等值线图、统计图表图、区位图的地理题，只要你能读懂图表，题目基本上也就解决一半了，剩下的用一些简单的计算、或者结合简单的地理知识就可得出答案。所以掌握各类图形（看图、析图、判图、图图互换、图文转换）的判读方法，同时能用地理语言表达图像信息、并结合所学的知识进行阐述、分析各种地理现象和地理规律的能力至关重要 ，即所谓“抓图者，得高分”。今天就以多年来对地理图像的研究以及对高中生图表解读情况的研究为基础，反思如何提高高中生的图表解读能力。 读图步骤： 第一步：读图名，知图类，定主题。 第二步：析图例，看点线。“点”———常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点等。“线”———有经纬线、等值线（等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线）、交通线、生产网络线、要素相关线条等。“面”———工业、农业区、气候、地形、大洋等。“箭头”———自然要素运动方向。（河流流向、地球运动；洋流、大气、生态物能、地壳物质等的循环）②区域生产要素流向。（能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳力、产品、市场信息等）③工艺流程等。④地理要素运动箭头。 第三步：联题目，抓关键。 第四步：析原理，找方法。 第五步：分析、归纳、组答案。 读图关键点1 等值线图 1.掌握等值线图的判读步骤 2.等值线的一般特征 (1)同线等值。同一条等值线上，该地理要素的数值处处相等。 (2)等值线一般不相交、不重叠(等高线地形图上，陡崖处重叠)。 (3)在同一幅等值线图上，相邻的两条等值线之间的数值差相等(特别注明的除外；在鞍部，两条相邻等高线间的差值为0)。 (4)等值线封闭处(某一局部地区)，是地理要素极大或极小值地区(一般称为某某中心，如低压中心、高温中心等)。 3.线条分布特征的描述 地理事物分布图以等值线图居多，其他也有如交通线分布图等。描述线条分布特征时，应说明沿哪个方向有何走势及其疏密特点。其中描述等值线分布特点常用的答题模板为： (1)多条等值线：分布不均衡(总述)；数值变化趋势(从××向××增大或减小)；××最高，××最低(极值分布)。 (2)单条等值线：走向(与纬线/经线/河流/海岸线走向一致或呈××走向)，如果该条等值线弯曲度较大，还应分段描述(如东段呈××走向，西段呈××走向)；弯曲变化。 【案例分析】 1.【考向 等高线的判读】(2023·北京卷)某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。该保护区( ) A.所处纬度大约是30°N B.年降水量低于400毫米 C.山麓地带起点海拔为350米 D.落叶乔木仅分布在1200米以上 【解析】A 由图可知，山麓地带为常绿乔木，可推测该区域位于亚热带地区，所处纬度可能是30°N，年降水量应该大于800毫米，A正确，B错误；由图可知，山麓起点海拔在230米以下，1100米等高线附近有落叶乔木分布，C、D错误。 2.【考向 等压线的判读】(2022·江苏卷)2022年3月25—30日，北美部分地区受到冷空气影响，出现降温。下图为冷空气影响期间降温范围及31日地面天气形势图。据此完成(1)～(3)题。 (1)影响图中降温区分布特点的因素是( ) A.海陆位置 B.地形格局 C.植被覆盖 D.洋流性质 (2)因受暖锋影响，31日最可能的降水区域是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (3)造成此次降温的天气系统，31日已移向( ) ... ...
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