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课件网) 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 4.1.2水的净化 硬水和软水 核心素养目标 科学态度与责任： 通过探究水的净化过程，认识水净化对保障生活用水安全的重要性，增强珍惜水资源、合理使用净化技术的责任意识，树立节约用水、保护水质的社会责任感。 化学观念： 建立 “天然水需经净化处理才能使用” 的认知，理解沉降、过滤、吸附、蒸馏等净化方法的化学原理（如明矾沉降、活性炭吸附），形成 “硬水软化是通过化学或物理方法改变水中离子组成” 的观念。 科学思维： 通过分析水净化流程、实验操作，培养观察能力与逻辑推理能力；借助对硬水危害及软化方法的探究，发展归纳总结与实际应用的科学思维 重点 水净化的常见方法（沉降、过滤、吸附、蒸馏）及其操作要点； 硬水与软水的区别、检验方法（肥皂水实验）及软化措施（煮沸、蒸馏）。 难点 各净化方法的作用机制（如过滤分离不溶性杂质的原理、活性炭吸附可溶性杂质的微观过程）； 蒸馏实验的操作细节（如装置连接、沸石作用）及硬水软化的化学本质（钙、镁化合物的转化）。 课前导入 课前导入 大家每天使用的自来水，其实源自自然界中含有泥沙、微生物等杂质的天然水。那这些 “脏水” 是如何变成安全洁净的生活用水的？明矾为何能让杂质沉降？活性炭如何吸附异味？蒸馏又怎样实现水的 “升级”？带着这些疑问，今天就让我们踏入 “水的净化” 探究之旅，解密天然水变洁净用水的科学魔法，探寻沉降、过滤、吸附、蒸馏等净化方法的原理与奥秘。 01 水的净化 水的净化 自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。 自来水的净化 明矾可做混凝剂，使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 除去水中的不溶性杂质 活性炭具有吸附性，可以吸附水中的一些可溶性杂质，除去颜色、异味。 用氯气或者二氧化氯等消毒杀菌 常用的净水方法———过滤 概述:过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，利用过滤方法可将不溶于水的固体与水分离开来。 制作过滤器: 常用的净水方法———过滤 所用仪器：铁架台（带铁圈），漏斗，玻璃棒，烧杯 滤纸边缘低 于漏斗边缘 液面低于滤 纸边缘 “二低” “一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁 “三靠” 防止滤纸与漏斗的内壁间有气泡而使液体流速变慢 烧杯嘴靠在玻璃 棒的中部 玻璃棒下端轻靠 三层滤纸的一侧 漏斗下端的 尖嘴紧靠烧 杯内壁 防止戳破滤纸 防止液体从漏斗外流出 防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙留下 防止液体飞溅到漏斗外 防止滤液溅出 常用的净水方法———过滤 常用的净水方法———蒸馏 →原理： 给水加热使之变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫水的蒸馏。 →操作： 将吸附净化后的滤液加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水,滴在玻璃片上,在酒精灯上慢慢加热至水分消失 常用的净水方法———蒸馏 →现象： 玻璃片上无任何物质 →结论： 水的蒸馏可除去溶解在水中的可溶性物质,得到蒸馏水 →作用： 分离两种沸点不同的互溶的液体,或除去水中可溶性杂质 蒸馏法制取蒸馏水 蒸馏法制取蒸馏水 导气管伸到试管底部便于水蒸气冷却 冷水的作用：冷凝，使水蒸气液化 需要加入几粒沸石或者碎瓷片 作用：防止爆沸 02 硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水的鉴别 硬水的危害 硬水的危害 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间 长了还会使衣物变硬。 锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热 ... ...
