Unit 2 Travelling around the world Unit review单元复习 教案 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 2的重点词汇及核心考点； 2．语法： （1）认识专有名词； （2）掌握连词and,but,so的用法。 3．交际功能：介绍旅行地点，分享旅行经历，谈论旅行计划。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．认识专有名词，掌握连词and,but,so的用法。 【教学难点】 掌握连词and, but,so的用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点单词和短语的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过回顾重点单词的活动，展示本单元所学重要的单词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思说出对应单词，复习本单元出现的重点单词。 【教师活动】组织学生根据汉语意思写出对应短语，展示本单元重点短语。 【学生活动】完成此项任务，复习本单元出现的重点短语。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Let’s say 【教师活动】组织学生进行口语表达任务，介绍世界上一处著名的旅游地点，引导学生进行综合的语言输出。 【学生活动】完成此项口语表达任务，任选世界上一处著名的旅游地点进行介绍。 Step 5: Let’s talk 【教师活动】组织学生进行结对对话练习，谈论下个假期的旅行计划。 【学生活动】两个人一组，进行对话练习，参考所给语言支架，谈论彼此的旅行计划。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 旅行（Travelling） （1）介绍旅行地点（Introduce travelling places.） （2）分享旅行经历（Share travel experiences.） （3）谈论旅行计划（Talk about travel plans.） 2．要点回顾 （1）France is one of the most visited countries in the world.句子精析 （2）It lies in the north of the country, and ...句子精析 （3）prefer to用法拓展 （4）Over 70% of the park is covered by forest and its highest mountain is 5, 588 m high.句子精析 （5）如何用such as, like, for example举例 （6）Proper nouns (专有名词) （7）Conjunctions (and, but, so) 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 3 Section 1 Reading. 4 / 4(
课件网) Unit 2 Travelling around the world Unit review单元复习 英语沪教版（2024）七年级下册 remain imagine step address wolf huge wine lie match excellent key coast 狼 12 巨大的 11 住址 10 想象 9 台阶 8 仍然是 7 主要的 6 海岸 5 优秀的 4 位于 配对 葡萄酒 1 2 3 Lead-in Say the words according to Chinese as quickly as you can. Lead-in Translate the phrases between Chinese and English. 1. department store _____ 2. go sightseeing _____ 3. giant panda _____ 4. in the wild ... ...
