第18课《提升自我保护能力》课件【北师大版】《心理健康》五年级下册

(课件网) 第18课 《提升自我保护能力》 【北师大版】小学版5年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：帮助我们应对困境或危险 07 01 数据导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 活动在线 拓展延伸 数据统计 据统计2004年1-6月，据公安部统计，交通事故死亡人数约2.3万人；暑期溺水事件：7-8月报告青少年溺水387起。 看到这些惊人的数据，大家有什么感受？这些意外本来可以避免吗？我们该如何保护自己，远离危险？ 阅读93-94的故事。 心灵悄悄话： (1)为什么研究者随访 3 名小学生，敲门时他们都会开门？ (2)独自在家面对陌生人敲门，正确的做法是什么？ (3)那位女生一开始没开门，后来为什么又开门了？ 心灵话吧 为什么研究者随访 3 名小学生，敲门时他们都会开门？ 从电视台对男生的测试中可推测，部分小学生警惕性不高，可能像男生一样，没听清楚就误以为是送快递的，想都没想就开门。同时，也可能缺乏独自在家不能给陌生人开门的安全意识，尚未充分认识到给陌生人开门存在的潜在风险。 独自在家面对陌生人敲门，正确的做法是什么？ 正确做法是坚决不开门。首先，应通过猫眼或与对方对话，尽可能确认对方身份，不能盲目相信对方的说辞。要是无法确认身份，绝对不能开门，可告知对方让其联系家长。并且可以大声假装呼喊家长，让陌生人误以为家里有大人，从而打消其不良企图。 那位女生一开始没开门，后来为什么又开门了？ 女生后来开门，大概率是以为测试人已经离开，觉得没有危险了。加上缺乏持续的安全警惕性，没有意识到即便陌生人暂时离开，也可能折返，存在潜在威胁，所以轻易打开了门。 为了保证身心健康和安全，我们要学会自我保护。 心灵港湾 第一，学会家庭设备的使用。 第二，保护人身安全。 第三，学习自救与求救技巧。 第四，学会救助他人的方法。 除此之外，掌握常识也能使我们避免意外伤害。 活动在线·活动一 判断对错 判断下列说法是否正确，并说明原因。 1. 在家里的时候，要小心使用电器，手湿的时候不要使用它们。 说法正确：水是导体，手湿的时候使用电器，水容易顺着手指进入电器，从而导致触电事故，危及生命安全。所以在家使用电器时，手湿的情况下不能使用。 2.不要在一个插座上插太多电器，这样会让插座超负荷工作，容易引发火灾。 说法正确：每个插座都有一定的负荷限制，在一个插座上插太多电器，会使通过插座的电流过大，产生过多热量，而热量积累可能会引燃插座及周边易燃物，引发火灾。 3.万一家中发生火灾，首先要大声喊“着火了”“快出去”，通知家里人。 说法正确：家中发生火灾，大声呼喊“着火了”“快出去”，能及时通知家人，让大家迅速知晓危险，尽快撤离火灾现场，保障家人生命安全。 4.如果学校发生火灾，要保持安静，注意听从老师的指挥，并使用演练过的逃生方法。 说法正确：学校发生火灾时，保持安静能避免恐慌情绪蔓延，防止因混乱发生踩踏等事故。听从老师指挥，能确保撤离有序进行。运用演练过的逃生方法，可帮助学生快速、安全地脱离火灾现场。 5.过马路时，可以不用遵守交通信号灯，只要没车就可以过。 说法错误：交通信号灯是为了保障道路交通安全和有序通行设置的。即便当时没车，贸然不遵守信号灯过马路，一旦有车辆突然出现，因司机来不及反应，极易引发交通事故，威胁生命安全。 6.坐小轿车时，你应该坐在后座上，并系上安全带。 说法正确：轿车后座相对前座更安全，坐在后座并系上安全带，能在车辆发生碰撞时，有效缓冲身体受到的冲击力，减少受伤风险，保护乘车人安全。 7.如果你手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者直接在热水中浸泡。 说法正确：手脚冻僵 ... ...