南京师大附中2024-2025学年度第2学期 高一年级期中考试语文试卷 命题人：高一语文备课组 审阅人：语文教研组 一、基础知识(20分) 1下列小甄同学整理的文言一词多义的卡片，不正确的一项是(2分) A. B. 度 辞 义项①揣测一一例句：他人有心，予付 义项①推辞，不接受一一例句：卮酒安 度之。(《齐桓晋文之事》) 足辞。(《鸿门宴》) 义项②丈置一一例句：度，然后知长短。 义项②告别—例句：何辞为？（《鸿 (《齐桓晋文之事》) 门宴》) C D. 微 然 义项@没有一一例句：微夫人之力不及 义项①…的样子一一例句：葵刀酷然 此。(《烛之武退秦师》) (《庖丁解牛》) 义项②轻微一一例句：动刀甚微。(《庖 义项②连词，表转折一例句：虽然， 丁解牛》) 每至于族。(《庖丁解牛》) 2.下列文言语句与“吾属今为之虏矣”句式相同的一项是(2分) A.浴乎沂，风乎舞等，咏而归。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) B.百姓之不见保，为不用恩焉。(《齐桓晋文之事》) C.臣之所好者，道也。(《庖丁解牛》) D.夫晋，何厌之有？(《烛之武退奏师》) 3.下列小贾同学整理的有关文学知识的课堂笔记，不正确的一项是(2分) A.《论语》与《孟子》都属于语录体散文，以记言为主。《庄子》则显示出由语录体向专 论体过渡的迹象，多以离亩结构成文。 B.《左传》全称《春秋左氏传》，是一部编年体史书，全书以《春秋》为纲，把《春秋》 中简短的记事，发展成为完整的叙事散文。 C.《史记》是我国第一部纪传体通史，位列“二十四史”之首，对后世史学文学都产生了 深远影响，鲁迅之誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D.《窦娥冤》属于中国戏曲中的元杂剧，体制不大，一本四折；王实甫的《西厢记》和汤 显祖的《牡丹亭》都属于昆剧，规模大，篇幅长。 4,下列小甄同学整理的有关文本理解的课堂笔记，不正确的一项是(2分) A.孔子问志，子路首先发言。孔子并没有否定他治理“千乘之国”的才能，但认为子路的 说话态度不够谦虚，是故“咽之”。 B.孟子用“缘木求鱼”的比喻形象地说明齐宣王不能用“推己及人”的方法达到的“王天 下”目的，是“不能”而非“不为”。 C.面对素伯，烛之武先承认郑国将亡的处境，再叙郑亡无利于案，后归结到存郑于秦有益。 高一语文期中试卷[适用班级：1-24班]第1页共10页 说辞有意处处为秦国考虑，委婉多姿。 D.对人的称呼能体现说话人的态度，鸿门宴上，刘邦称项羽“将军”以示退让，项羽称樊 哙“壮士”则体现了对勇武之士的欣赏。 5.鸿门宴中刘邦、项羽双方人物的表现形成鲜明的对照，下列分析不正确的一项是(2分) A.刘邦面对张良的询问，只言“鲰生说我”，可见其圆滑世故且轻信他人；项羽面对刘邦 的谢罪，直言“此沛公左司马曹无伤言之”，可见其坦荡直率胸无城府。 B.樊哙在形势危急之际主动闯帐教主，临危不惧，义正词严地指斥项羽，为刘邦赢得生机。 项庄在范增的指使下拔剑起舞，意在沛公，受项伯所阻，而不能达成使命。 C张良献策、告急、留谢等一系列的行动，老练机智，处变不惊，勇于担当。同是谋士， 范增虽有政治远见，知道夺项王天下者必沛公，却性情外露，表达直接。 D.项伯连夜为刘邦传话，请项羽善待刘邦，项羽没有追究，且当即“许诺”，之后对项伯 维护刘邦之举也无反应。刘邦回营后，“立株杀曹无伤”，对背叛绝不姑息。 6.《庄子》中的离言常能表现出作者的个性和思想，下列说法不正确的一项是(2分) A.《钓于濮水》中庄子不愿做庙堂上的神龟，宁愿在污泥中自由自在地活着。 B.《惠子相梁》中庄子以高洁的鹓縐自比，讥讽息子珍视相位如鸱珍视腐鼠。 C.《鬻梁之上》中庄子借与惑子讨论“知鱼之乐”，含蓄表达了世无知音的感喟。 D.《庖丁解牛》借庖丁施刀“因其固然”而保特刀刃若新，喻示养生处事都要顺应规律 ... ...
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