《古代诗歌五首》自主学习单 郑州外国语学校朗悦校区 秦芷萱、崔文娟 第一课时（《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》）自主学习单 基础性知识 （一）给划线字注音，为诗歌划分节奏，翻译诗歌内容。 登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然（ ）而一涕下。 翻译： 望岳 岱（ ）宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾 （ ）云，决眦（ ）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 翻译： 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 翻译： 拓展性知识 三首登临诗都再现了自然山水的壮丽，请大家在读诗歌，探究诗人是如何表现美景之壮丽的？（修辞、炼字、视角等角度分析） 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 （二）初读诗歌，说说三首诗所抒发的诗人情感，或表现的诗人形象。 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 补充资料： 《登幽州台歌》创作背景 陈子昂24岁举进士，官至右拾遗。他对国家大略、边防事务颇有远见，但因直言敢谏，仕途不顺，曾蒙冤下狱。696年，契丹攻陷营州。 武攸宣率军征讨，宦海沉浮十余载的陈子昂担任随军参谋。前线兵败，陈子昂一再进谏，请求分兵抗敌，武不听，反把他降军曹。陈子昂登上幽州台，吟唱出《登幽州台歌》。 《望岳》创作背景 唐玄宗开元二十三年（735），杜甫到洛阳应进士，结果落第而归，次年，二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活，北游齐、赵，这首诗就是在漫游途中所作。 《登飞来峰》创作背景 庆历二年（1042），21岁的王安石考中进士，随即赴扬州任签判，之后又升任鄞县知县，治理一方，政绩显著。宋仁宗皇祐二年（1050）夏，29岁的王安石做知县任期到，在返回故乡江西的途中，经过飞来峰，登上峰顶，极目远眺，写下《登飞来峰》。 第二课时（《游山西村》、《己亥杂诗》）自主学习单 一、基础性知识 请划分下列诗歌的朗读节奏。（基础性学习目标1） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （二）再读两首诗歌，如果任选一句或一联，配上一幅适合发朋友圈的图片？请你思考一下，你会选择哪一句或哪一联？（基础性目标2） 我会选择《游山西村》中的 （诗句），这句主要写出了 ，我感受到了 。 我会选择《己亥杂诗（其五）》中的 （诗句），这句主要写出了 ，我感受到了 。 二、拓展性知识 （一）请你找出来这两首诗歌中有富有哲理的句子，给诗人的朋友圈写回复。（拓展性学习目标3） 《游山西村》中的哲理句 （原文）。 回复： 。 《己亥杂诗（其五）》中的哲理句 （原文）。 回复： 。 请根据课堂所学完成表格内容。（拓展性目标4） 诗歌 创作背景 意象 哲理 表现手法 情感 《游山西村》 《己亥杂诗（其五）》 三、课后作业（挑战性目标5） 古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。 解释下列诗句在原诗中的意思，以及后来衍生的意义。 任选一句，根据诗句的衍生意义，创设情境，引用诗句，完成一个写作片段，要求100字左右。 （1） 诗句 原意 衍生意义 会当凌绝顶，一览众山小。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （2） 第一课时（《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》）自主学习单答案 一、基础性知识 （一）chuàng 往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！ dài céng zì 泰山究竟怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断 ... ...
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