2024一2025学年度第二学期小学等级评价练习 五年级语文(cY) 第一部分基础知识与积累运用 1.根据语境写生字 我们应当cheng ren( )，在追求梦想的道路上总 会遇到yihuò( ）和挑战，但只要我们挺起xiong tang ),勇敢地面对，通过不懈的duàniàn( ) 和努力，就能逐渐克服一切。就像cfxiáng( )的长者鼓 密 励我们那样，只要心中有光，脚下就有路，积极向上，终将成就非凡。 2.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( A.擂鼓(lei)呐喊（nà) 由衷（zhong) 坠地(zhui) B.迸裂(bing)点缀(zhui)踌躇(zhú) 堪称(kan) C.倦恋(juàn)顾劣(liè) 徘徊(hui) 旖旎(yi) 3.下列各组加点多音字的读音全都相同的一组是( A.威吓 吓唬 恐吓 杀鸡吓猴 B.停泊 淡泊 漂泊 泊船瓜洲 C.燕子 燕山 燕尔 莺歌燕舞 4.下列下划线的字词换成现代词语，有不正确的一项是( A.没地（难道） 货郎（商贩） 墨客（文人） 封 B.何（为什么) 印信（印章） 客官（旅客） C.但凡（但是) 榜文（告示） 驿站（场所） 5.下列句子中，成语运用不恰当的一句是（ A.面对困难，他情不自禁地选择了放弃。 B.他的评论一针见血，直接点出了问题的核心所在。 C.面对突如其来的指责，他选择了一声不吭，默默承受。 6.下列句子对人物描写方法判断有误的一项是( A.他眼神中闪烁着兴奋的光芒，嘴角上扬，一脸得意。（动作 描写) B.他轻轻地踮起脚尖，小心翼翼地走过那片碎玻璃。（动作描写） C他紧握拳头，坚定地说：“我们一定会赢的！”。（语言描写) 线 7.下面描述的人物判断哪一个不准确() A.她容貌绝美，性格多愁善感，才华横溢，却命运多舛。她与 贾宝玉感情深厚。（林黛玉） B.他是天蓬元帅，因犯错被贬下凡，性格憨厚，力气极大，是唐僧 取经路上的得力助手。（沙僧） C.他江湖人称“及时雨”，广交天下英雄好汉，领导梁山好汉起义， 反抗朝廷的腐败统治。（宋江）》 8.下列说法有误的一项是( A,阅读古典名著时，可以联系上下文猎测语句的意思；遇到难 理解的词语，在不影啊阅读理解的情况下，也可以进行跳读。 B.汉字字休的演变顺序是甲骨文→小篆→金文一→隶书一→楷书。 C.研究报告的标题要体现研究的主要内容，要写清研究目的、 9 研究方法，整理出搜集的资料，并进行简要的概括和分析。 9.语句段运用 八月，天多热。鸡热得奔拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得 不知如何是好。（照样子发挥想象写“静”的情景） 10.日积月累 古诗词是我国文化的瑰宝。本册诗中有王昌龄赞美戍边战士坚 定决心爱国情的“ ；有李白对友人孟浩然依依惜别离别 意的“ 有雷震写牧童活泼与自由的“ ；有孟郊写赤子对慈母发自肺腑 爱的“ T 还有范成大对乡村生活赞美、劳动人民敬佩的 11.综合学习与运用 (1)选择一个常用的汉字（如“水”“火”“木”等）发挥想象力， 将其变形为一个具有创意的图案或形象。 我选( )字，创意图 (2)写出谐音： 梁山伯的军师一一无( )用 四月的冰河一一开动( )了 鸟 鸟 字体： 楷书 小篆 (4)五1班要办一次趣味汉字交流会，同学们可以通过下列哪些方法 搜集资料？( A.查找图书 B.网络搜索 C.请教别人 五年级语文(GY),第1页，共2页2024-2025学年度第二学期小学等级评价练习 五年级语文参考答案及评分标准(A) 第一部分基础积累与运用（40分) 1.（5分，每字0.5分) 承认疑惑 胸膛锻炼慈祥 (2一8共14分，每题2分) 2.A3.B4.C5.A6.A 7.B 8.B 9.（2分)符合示例要求即可 10.(10分，每空1分) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 临行密密缝，意恐迟迟归 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 11.(9分) (1)(2分)符合要求即可 (2)(2分)吴冻 (3)(3分)隶书金文甲骨文 (4)(2分)ABC 第二部分文学阅读能力训练(30分)】 12. ... ...
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