登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《社会合作与公平》教学设计 一、教学目标 知识与能力：了解社会是一个合作系统，懂得 社会合作需要公平。通过学习和活动，培养学生的公平合作意识，提高对社会公平与不公平现象的辨别及批判能力。2-1-c-n-j-y 情感、态度与价值观：培养和提升学生的公平合作意识，为学生将来的学习、生活及工作中树立公平合作意识奠定基础。 二、教学重难点21世纪教育网 重点：社会合作需要公平 难点：在社会合作中如何才算公平 三、教学方法：讲授法、材料分析法 四、课时安排：两课时 五、教学过程 【导入新课】 【师】我们都希望自己生活在一个美好的社会中 ，它能给我们一种安宁、富足、愉快的生活。而美好的生活不是从天上掉下来的，它的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造。21·世纪*教育网 【新课教学】 一、社会生活需要合作 1、什么是合作？ 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。 活动：“合作大接龙” 请同学们找一找生活中的合作。 学生活动 【师】大到国家，小到个人，方方面面都有合作 。国与国之间有经济、政治、文化等的合作；同学之间可以有学习合作；我们的日常用品也来自社会合作；生命在合作中得到延续……【来源：21·世纪·教育·网】 总结：人总是生活在一定的社会关系中，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开与他人的交往和合作。 社会合作是社会顺利进行的必要条件。 【师】随着社会的发展，社会合作的范围不断扩大，社会合作的形式越来越多样化，合作的内容也越来越复杂。如何确保合作的顺利进行？ 21*cnjy*com 【生】 【师】需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保证社会合作的顺利进行。 2、现代社会的合作由政府来组织和实施 流程图 见课件 材料：古时候，一位父亲临终前，要把终身积蓄的四锭黄金分给三个儿子。除了每个儿子分得一锭外，多出的一锭该给谁呢？ 大儿子精明强干，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲喜爱； 三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 【师】如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？ 【生】 【师】如果你是其中的一个儿子，你希望怎样来分配这些黄金？ 【生】 二、社会合作需要公平 【师】在社会生活和社会合作 过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益，人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果不能及时解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。【来源：21cnj*y.co*m】 【师】你认为什么是公平？ 【生】 法学家———公平就是法律面前人人平等。 物理学家———公平是天平上的平衡。 体育老师———公平就是反兴奋剂。 消费者———公平就是不缺斤少两。 1、什么是公平？ 公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。【版权所有：21教育】 材料：瞎子和跛子是一对好朋友，他们被大 火困在一座楼房里，眼看着坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。 【师】请分析他们成功逃生的秘诀。 【生】 【师】良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益。 材料：探索公平的轨迹 【师】 从公平发展观念中你能找出怎样的轨迹？ 【生】 （1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 （2）不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。 （3）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 ... ...
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