6.1价值与价值观 课件(共27张PPT) 2024-2025学年统编版高中政治必修4

(课件网) 一个好老师 6.1价值与价值观 第六课 实现人生价值 新课导入 衣服 书籍 照相机 电脑 太阳镜 食物 身份证 常备药 问题：由于船太小了，下列物品只许带三样，你会带哪三样？为什么？ 手机 打火机 情景模拟：驾船去无人岛探索。 唯物史观（历史唯物主义） 第六课 实现人生价值（价值观） 价值与价值观 1.理解价值与价值观的含义、物的价值与人的价值的区别。（难点） 2.掌握价值观对人们行为的导向作用。（重点） 课标要求 一、哲学意义上的价值 1.价值的内涵与特征 2.物与人的价值及其区别。 二、价值观及其导向作用 1.价值与价值观的区别联系； 2.价值观的导向作用。 目录 1.价值的含义 哲学上的价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： “事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 “主体”一般指的是人。 “事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 一、人的价值 满足病人的精神需要 满足病人营养需要 满足病人的健康需要 满足病人住的需要 营养价值 医疗价值 精神价值 生存价值 新冠肺炎的病人的需要 1.价值 一、人的价值 内容 个人对社会的责任和贡献（贡献） （社会价值） 社会对个人的尊重和满足（索取） （个人价值） 人是价值的创造者 人是价值的享受者 首位 从属地位 2.人的价值 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （1）含义： 一、人的价值 一、人的价值 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ———爱因斯坦 你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？ ———徐虎 名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。 —比尔盖茨 思考：阅读并体味三位名人的语言，说说你认为评价一个人价值的根本标准是什么 2.人的价值 一、人的价值 人的价值的评价标准 2.人的价值 （2）价值评价： 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 评价一个人价值的大小，主要看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 物的价值 物的属性、功能 满 足 人的需要 物的价值 他人的、社会的需要 人的属性 满 足 满 足 人的价值 人的需要 他人和社会 注意： ①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 ②实现人生价值并不否认个人利益。 ③人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 单向 双向 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 VS 人的价值 知识深化 人的价值与物的价值的根本区别在于：人是价值的创造者，又是价值的享受者。 判一判 1.人的需要决定着事物的价值（ ） 事物的价值取决于人的需要和事物的属性两个因素，而不是单纯的人的需要。 2.人生价值要求只贡献不索取。（ ） 3.衡量人生价值大小的标准，既要看物质贡献，也要看精神贡献，但重点要看物质贡献。（ ） 物质贡献和精神贡献不分哪个更重要 二、价值及其导向作用 自学提纲 1.什么是价值观？ 2.价值观的作用： 二、价值及其导向作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 注意： 对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确与错误之分。 1.价值观的含义 二、价值及其导向作用 思考：赵德汉走上错 ... ...