7.1 影响深远的人文精神 课件(共22张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 壹 【导入新课】 通过刚才的视频片段中，思考：哪吒和敖丙原本立场对立，却能携手合作，共抗天劫，这背后体现了怎样的人文精神？ 7.1 影响深远的人文精神 贰 【中华人文精神】 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，主要体现为： 壹 求同存异、和而不同的处世方法 贰 文以载道、以文化人的教化思想 叁 形神兼备、情景交融的美学追求 肆 俭约自守、中和泰和的生活理念 贰 【中华人文精神】 敖丙（灵珠） 哪吒（魔丸） 倍受歧视谩骂的“混世魔童” 承载全族希望的“完美灵珠” 本为宿敌，却互为因果 相互救赎 体现中华文化中求同存异、和而不同的人文精神 自主学习 中华人文精神的重要性(价值）？ 01 中华人文精神的具体内容？ 02 文以载道、以文化人的内涵和作用？ 03 俭约自守、中和泰和的内涵和意义？ 04 要求：阅读教材P58-62，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 1.中华人文精神的价值 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59 1 （有利于）促进社会和谐、成就美好人生。（58页蓝字） 2 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 3 笔记梳理 南北习俗差异中的“大同” 我国幅员辽阔，南北方地理环境的差别也造就了不同的清明习俗，你知道有哪些吗？ 1. 南北方有没有共同习俗？ 祭祖、踏青等。 南方 吃青团、清明螺、芥菜饭... 时间为清明节前三天后四天，称为“前三后四” 祭祀活动为压坟头纸，燃烧香烛 广东、广西、海南特有拜山 北方 吃馓子、子推馍、枣糕.... 时间为清明节当天 祭祀活动为烧纸钱、燃烧香烛 南北习俗“大比拼” 地区 饮食习俗 祭祀习俗 2.在南北方不同的习俗中，却有着共同的精神内涵，你能说说是什么吗？ 3. 这种从不同中求共同，保留差异追求和谐的处事方式被称为什么？ 求同存异、和而不同 都表达了对祖先的怀念与尊敬、对生命的敬畏与尊重等。 知识归纳 KNOWLEDGE INDUCTION (1)求同存异、和而不同的处世方法 内涵：A:求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 B:和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 意义：①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容 ②有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ※2.中华人文精神的主要体现 1.梅兰竹菊松分别象征着什么精神？结合相关诗词进行分析。 2.你还知道哪些蕴含着人文精神的文艺作品？ 3.这些文艺作品体现了什么思想？这一思想的内涵和作用是什么？ 小组探究 岁寒三友 四君子 四季常青、不畏严寒 高洁自守、不断进取 凌寒独自开 凌霜傲雪、玉洁冰清 优雅朴素、高洁坚贞 中空外直、宁折不弯 清新高雅、悠然宁静 (2)文以载道，以文化人的教化思想。 这些文艺作品体现了什么思想？ 文以载道、以文化人的教化思想 内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 作用：对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 议学延伸 舞蹈 服装 诗歌 书法 绘画 你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？ 赏河山美景，体会美学追求 第三站 构图布局精妙，色彩运用独特，艳而不俗，绘画技艺精湛（形） 从壮丽山河中还能感受到作者对自然景色、对生活的热爱（神） （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 赏国画：从《千里江山图》中我们能感受到什么？ 在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。塑造了中华民族独特的审美气质。 议一议： 1.从以上儒学作品中，你感受到了怎样的生活理念？ 2.说一说对这一生 ... ...