江苏省泰州市2016年6月最后一模语文试题

初三最后一模语文试题 2016.6.1 参考答案 1．苞 犷 硕 宕(4分) 2．C(2分)(句末的“问号”应该为“句号”) 3．B(2分) 4．①绝知此事要躬行；②不是一番寒彻骨；③犹有花枝俏；④瀚海阑干百丈冰； ⑤怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 (8分，①～④每题1分，⑤ 4分) 5．(1)(孙悟空)三打白骨精 (1分) 原因：①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危；(1分) ②师父有难(被黄袍老怪捉去)，八戒采用激将法向师兄求救。(1分) (2)B(2分) 6. (1)我校初一(1)班图书漂流情况 越来越好。(或：我校初一(1)班学生阅读量持续上升。)(意对即可)(2分) (2)C(2分) (3)好(常)读书终(一)生受(获)益。(2分) (4)①正文第三句与征稿启事内容无关，应该删去； ②正文第五句应删去“大约”或“左右”；③删去“此致敬礼”。 (每处1分，修改两处即可) 7. (1)傍晚、西风(2分) (2)A(2分) (3)前一首的“绿荷”有“恨”而“ 背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。(1分)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。(1分) 8．(1)①以……为异(对……感到诧异)②睡觉③做知县④更加(4分) (2)D(2分) 9. 诸 生 /亦 爱 敬/ 如 父 兄(2分) 10．(1)人们遇到他们，即使(0 .5分)不认识，也都知道他们(0.5分)是(0.5分)胡瑗先生的弟子。(句意通顺0.5分) (2)略(2分) 11. ①从“七岁善属文，十三通《五经》”可见他学识渊博； ②从“攻苦食淡，终夜不寝”以及投书涧中的事情可见他学习勤奋、专一； ③从“先生倡明正学，以身先之”可见他以身作则； ④从“视诸生如子弟，诸生亦爱敬如父兄”可见他爱生如子。(2分) (一点1分，答到两点即可) 12.(2分)①吸引读者眼球，激发读者的阅读兴趣；②点明本文的说明内容，从标题能读出文章所要告诉人们的主要信息。 13.(1)(1分)新开发的一种计算程序可根据一定数量的点“赞”数据,“算”出你的性格特征,其判断比你的朋友、同事甚至家人更加准确。 (2)(4分)举例子、列数字。(2分)通过具体数据和事例，告诉人们电脑程序“算”出的被测者性格大多比其亲朋好友的判断更为准确。(2分) 14. (3分)不能删去。" 有可能" 是“也许”的意思，表猜测，(1分)在文中是指“数字足迹”的纯数据分析这项技术仍在研究之中，电脑是否比我们所认为的更了解我们还有待验证，(1分)如果删去"有可能"，就变成了肯定的语气，这与事实不符，(1分)体现了说明文语言的准确性。 15．(4分)文章先列举课本中古 诗词被删的现象(1分)，然后从理解难度、成长意义、语文教育等角度分析保留经典古诗词的重要性(1分)，最后深入挖掘保留经典古诗文的根本原因(1分)，进而强调文化自觉、文化敬畏的重要意义(1分)。 16．(1)(2分)引用论证(1分) 。引用名人名言，证明中心论点，既表明删除课本中古典诗词事件的影响之大，又突出强调了保留古诗文的重要性。(1分)。 (2)(2分) ①诵读《诗经》，有利于在心灵深处埋下了诗歌的根，丰富其文学素养； ②让儿童从小诵读曹植的《七步诗》，会让他多一点宽容少一些艰涩；多一点怜爱少一些嫉妒； ③读王安石《登飞来峰》，让人懂得：只有眼光高远，才不会被变幻莫测的“浮云”遮住眼睛的人生哲理； ④读朱熹《观书有感》使人明白了：坚持终身学习，生命之树才能常青。 (写出具体文章或诗句1分，说出感悟或收获1分) 17．①会让青少年离民族文化的历史越 来越远；②既违背了我们的语文教学规律，也不符合我们的教育原则；③不能让我们从传统文化的教育中，获得和汲取文化财富和精神力量。(2分，少一点扣1分，扣完为止) 18. (6分)①初次相遇，得到夸奖；②生活窘迫，刻意掩饰③偶被邀请，格外庄重； 19. (2分)C(流 ... ...