专题五 写作 第8讲 应用文写作 01考情透视·目标导航 课标要求 考查形式 命题趋势 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 知识点一：书信写作技巧 知识点三：倡议书写作技巧 知识点四：演讲词写作技巧 知识点五：议论片段写作技巧 04题型精研·考向洞悉 题型一 书信写作 题型二 议论小片段 题型三 倡议书 一、课标要求 1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。 二、考查形式及命题趋势 命题形式 内容要点 命题趋势 书信作文 直接给出作文题目，创设情境，考生必须以给定题目进行书信写作， 1.紧贴生活实际。 2.融合其他板块。 3.强调自主学习。 倡议书 给出一个问题情境，要求学生联系生活实际，写出倡议。 议论性片段 提供一段文字材料，让考生联系生活自选角度发表观点看法。 演讲词 给出一个话题，如 “成长”“梦想” 等，要求考生围绕话题进行写作。 知识点一：书写写作技巧 一．要注意书信的格式和要求 书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。 正文通常以问候语开头。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。 结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。 二．要注意拟定新颖别致的标题 书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。 三．要注意诉说对象和抒情性的特点 写书信，一定要注意诉说的对象，因为给不同的对象写信时，所谈的内容是不同的，抒发的感情和使用的语气等也是不相同的。只有弄清了写作对象，所写的书信才会符合要求，才会不跑题。 书信体最大的特点是抒情性很强。为了更好地表达情感，考生可突破一般书信叙述语多的写作窠臼，大胆地进行创新。如，可精选一些感人的事例，叙议结合；可选用意蕴深刻的词语，恰当抒发感情；可运用不同的句式，以增强文章的感染力。书信的内容做到了丰富、深刻、感情真挚，自然能引起读者的共鸣，从而能获得高分。 知识点二 倡议书写作技巧 一、书写格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1、标题：居中书写 (1)一般情况下单独写“倡议书”三个字居中。【通用且最为常用写法】 (2)主题+倡议书。(例：节约用水倡议书)【有特殊要求时用】 (3)单独写主题(例：节约用水 人人有责)【不常用】 2、称呼(即倡议对象)： 根据所处的题目情景，确定合适的称呼，要注意符合题干要求。这里不用亲爱的、尊敬的等定语，直接称呼即可。如：全体师生、全体市民朋友、广大市民朋友、全校师生朋友们等。 3、正文： 倡议书的主体部分。包括倡议目的以及倡议内容。 (1)倡议目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解 ... ...
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