中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元综合素养评价 回忆童年 童年如歌,跳跃着无数欢乐的音符。三(4)班同学开展了“难忘童年”的主题班会,一起来互动吧。 [回忆·童年时光] 一、读泉泉的童年记忆,完成相关题目。(34分) 1.下列加点字的读音无误的一项是( )。(2分) A.执行(zí) 旭日(xù) B.否定(fǒu) 道歉(qàn ) C.水墨(mò) 婴儿(yīng) D.盼望(pàn) 缆绳(lán) 2.读一读,看拼音写词语。(10分) 童年是无忧无虑的。我们拿着diào gān( )来到了小溪边,忽然听到扑腾一声,dǎn xiǎo( )的 biǎo dì( )被吓了一跳。原来是河里一条调皮的鱼儿跳起来照镜子,落入水中后,它又用尾巴 bō dòng（ ）起一朵朵 làng huā( )。不远处的草地上,小孩子们在快乐地 wán shuǎ( ),有的在放风筝,有的在吹 féi zào pào( ),它载着孩子们的 xī wàng( ) ,qing yōu yōu ( )地越飞越高。 3.泉泉发现同一个字在不同语境中的意义不同,请帮他分析。(6分) “爽”字用部首查字法,应先查 部,再查 _画。“爽”字在字典中的解释有:①明朗、清亮。②性格率直、痛快。③舒服畅快。④违背。请给下面词语中的“爽”字选择正确的解释(填序号)。 爽约( ) 秋高气爽( ) 豪爽( ) 人逢喜事精神爽( ) 4.根据提示写词语。(4分) (1)填反义词:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。 (2)填 AABB式:松树刚洗过澡一身( ),松树上一串串雨珠( )。 (3)根据释义写四字词语:老师昨天批评了你几句,你就比喻摆脱阻碍,强行逃出去,见了面也不问好,这是不对的。 5.根据要求完成句子练习。(12分) (1)伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!(注意加点词，补充句子) 今天是个好天气， 的天空， 的微风,正适合去公园赏花。(2分) (2)虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。(用加点字写一句话)(3分) (3)人而无信,不知其可也。(4分) 查阅资料可和,这句话出自《 》,用自己的话说说意思: 。 (4)请围绕“丰富多彩”这个意思把下面这段话写具体。(3分) 我的童年生活是丰富多彩的。 [感受·童年美好] 二、童年是充满纯真美好的,末末在听完演讲的内容后,有一些感触,请你补充完整。(10 分) 童年是纯真的。我们要像小庆龄一样,做个__ 的人。童年是有趣的,在小沙的心目中,老剃头师傅是“ ”。“我"觉得_ 像个剃头大师,结果把小沙的头剃得 。 童年是美好的。“我”望着轻轻飞起的肥皂泡,想象着它将 __ (交代去处)。在你的童年生活里都玩过哪些游戏呢 如滚铁环、 、 。 童年是难忘的,尤其是教训。犯错并不可怕,正所谓:“人谁无过 __ ， 。”犯了错后却不加改正,才是真正的过错，正如《论语》中所说:“ ,是谓过矣。” [走近.童年故事] 三、阅读小诗,完成相关练习。(9分) 溪边 垂柳把溪水当作 ,山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜒。 忽然扑腾一声 ,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.背一背,将诗歌补充完整。读画横线的句子,我能想起两句古诗:_____ ， 。(2分) 2.画“ ”句子把山溪比作_ _,写出了它_ 的特点。(2分) 3.联系上下文可知,“人影给溪水染绿了"的意思是 。(3分) 4.下面对诗歌的理解有误的一项是( )。(2分) A.诗歌描绘了儿童跳进溪中捉鱼的画面,表现了乡村儿童生活的快乐。 B.“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”写出了孩子们的收获和欢快的心情。 C.诗歌中,山溪的“绿”与蜻蜓的“红”使画面充满色彩的美感,富有情趣。 四、读故事,回忆童年。(17分) 童年里的糖人 ①几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板生风,不一会儿,就把小小的糖摊儿围起来。孩子们 ②糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出了个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡,一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……一小块糖稀,他捏几下,用嘴一吹,手 ... ...
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