中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元综合素养评价 趣味闯关 学习语文趣味多,小朋友们,快来参加闯关活动，赢取“智慧"勋章吧! 一、认真读一读,按要求完成练习。(23 分) 1.给加点字选择正确的读音,画“ ”。(6 分) (1)泉泉倒(dǎo dào)水时,不小心碰倒(dǎo dào)了水杯。 (2)小猴开的书坊(fāng fáng)就在磨坊(fāng fáng)的旁边。 (3)我没认真听老师的教诲(huǐ huì),现在学习出问题了,我真是太后悔( huǐ huì)了。 2.读拼音,写字词。(13 分) (1)老师在kè（ ）上画了一幅tú（ ）给我们讲《wáng （ ）羊补láo（ ）》。(2)我yuàn yì（ ）听从同学的quàn gào（ ）；jiào shì（ ）是学习的地方,不应gāi（ ）xī hā（ ）打闹。 3.先找规律,再填空。(4分) 我发现,在每个词语中,前后两个字的意思 (相 近相反),这样的词语我还知道: 、 、 。 二、按要求完成句子练习。(20分) 1.根据句中加点词选择恰当的朗读语气。(填序号)(8分) ①十分高兴 ②亲切、诚恳 ③不好意思 ④疑惑 (1)同桌难为情地说:“我……我早上没来得及吃饭。”( ) (2)我连蹦带跳地跑回家说:“我这次考试考了班级第一!”( ) (3)妹妹不明白,问道:“为什么我不能独自去河边呢 ”( ) (4)妈妈和颜悦色地说:“你是个好孩子,我相信你可以的。”( ) 2.照样子,写句子。(12 分) (1)他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小马驮起口袋往磨坊跑去。 (2)小马跑过去。 小马嗒嗒嗒跑过去。 大雨从天上落下来。 (3)他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!” 一边_____ 一边____ 。 三、根据所学知识完成问题。(15 分) 1.回忆课文内容,连一连。(6分) 《画杨桃》 观察角度不同,看到的结果也就不一样。 《亡羊补牢》 对别人的话要动脑思考,还要勇于尝试。 《小马过河》 做错事,只要肯接受意见,认真改正,就不晚。 2.古人教给我们许多生活中的智慧,请你将下面内容补充完整。(9分) (1)冠必 ,纽必_ ,袜与履,俱__ 。 (2)置冠服， , ，致污秽。 (3)当我们在德学和才艺方面不及别人时,可以用“唯德学,唯才艺, ， ”这句话来激励自己。 (4)小海感觉自己穿着打扮、饮食都不如同学们,他很自卑,你可以用“若衣服,若饮食， _, "来安慰他。 四、读《图书借阅公约》,回答问题。(12 分) 1.校中队的《图书借阅公约》共有_ _条第_ 条规 定要按时归还图书。(2分) 2.在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时，我们应该怎么 做 选择正确的做法,画 “√”。(4分) (1)主动发表意见。( ) (2)一个人说完,另一个人再说。( ) (3)对别人说的不认可,就打断他的话。( ) 3.你发现班级图书角的书有到处乱丢、随意折页的情况。请 你写一些建议,来解决这些问题吧。(写出两条)(6分) 五、阅读有趣的故事,完成各题。(15 分) 葡萄架上结满了紫莹莹的葡萄。狐狸看见了,馋(chán)得直流口水。可是他摘不到葡萄,于是就大声说:“这葡萄酸得很,不能吃!” 小松鼠听了,心想:“狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定很酸。”过了一会儿,小兔子过来了,她刚准备摘葡萄就被小松鼠拦住了。小松鼠说:“狐狸说这葡萄很酸,不能吃。”小兔子一听,停住了手。 这时又来了一只小猴子,他迫(pò)不及待(dài)地爬上葡萄架，摘下一颗水灵灵的葡萄就要往嘴里送。小兔子和小松鼠连忙说:“这葡萄酸得很,不能吃。”小猴子笑眯眯地问:“你们吃过这葡萄吗 ”她俩都摇摇头说:“没敢吃,因为狐狸说这葡萄很酸。"小猴子听后,尝了一口,满脸笑容地说:“这葡萄就像蜜一样甜。你们俩不亲自尝一尝怎么知道呢 ”小兔子和小松鼠摘下葡萄尝了尝,果然很甜。 1.联系加点词语可知,读画“_ "句子时,要用( )的语气。(填序号)(3分) ①高兴 ②着急 ③伤心 2.听说葡萄很酸后,小动物们分别是怎么做的呢 选一选,填一填。(填序号)(6分) ①相信了这种 ... ...
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