第六单元第2课《活动二 远程在线学习与资源利用》课件＋素材【湘科版 】《信息科技》七年级下册

(课件网) 第6单元 第2课 活动二 远程在线学习与资源利用 （湘科版 ）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 相关知识拓展 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 了解远程在线学习相对于传统学习的优势，了解不同远程在线学习资源的特点与应用。 体验远程在线学习，用数字技术学习并创新创作，提高学习效果和创新能力。 明确基于互联网的远程在线学习的优势，了解在线学习平台的提供的服务。 了解远程在线学习相对于传统学习的优势，了解远程在线学习资源的类型。 02 新知导入 在线学习知多少？ 02 新知导入 在互联网的支持下，人们可以在任何地方开展远程在线学习活动。这种新型学习模式丰富了学习资源，提高了学习效率，打破了学校之间的壁垒，实现了优质教育资源共享，让教育资源相对匮乏地区的学生也能听名师讲课，促进了不同地区的教育公平发展。 02 新知导入 远程在线学习如何实现优质教育资源共享？ 03 新知讲解 远程学习是一种不需要与老师直接面对面交流的学习方式。这种学习方式消除了地理位置对学习的限制，满足了人们日益增长的学习需求。 一、远程在线学习 基于电视广播的远程学习 03 新知讲解 信息链接 基于电视广播的远程教学，覆盖面广，成本低，可以满足人们对教育资源的需求，但也存在很多不便： 1.学习时间有局限，必须在规定的时间收听或收看相关学习课程。 2.学习内容选择少，不能根据个人需求选择不同的学习课程。 基于互联网的远程在线学习 03 新知讲解 信息链接 基于电视广播的远程教学，覆盖面广，成本低，可以满足人们对教育资源的需求，但也存在很多不便： 3.学习可控性不强，无法控制学习过程，不能暂停或重复学习相关内容。 4.学习交互性缺乏，广播式单向信息传播模式，无法满足师生互动要求。 广播式单向信息传播模式 03 新知讲解 在线学习是一种通过互联网开展学习活动的方式。互联网上丰富的开放资源、在线课堂、公共资源库等构成的网络资源库，是开展远程在线学习的前提和基础。在线学习资源主要有以下三种类型。 互联网开放资源互联网上有数量庞大的开放资源网站，蕴含海量信息。通过合理选择，都可以成为有价值的在线学习资源。 二、远程在线学习资源 各种开放资源 03 新知讲解 探究实践 湖南博物院官网提供了网上虚拟展厅，不仅配有详细的解说，还运用3D数字技术，提供了自动导览、缩放或旋转展品的功能，营造独特的参观体验。 1.进入湖南博物院官网上的展厅，浏览马王堆汉墓陈列展厅。 03 新知讲解 探究实践 2.搜索湖南博物院馆藏国宝，记录自己最喜欢的藏品。 藏品名称： 藏品简介：素纱单衣出土于长沙马王堆汉墓一号墓，即辛追夫人的墓葬。该单衣是西汉时期的重要文物，展现了当时高超的纺织工艺。衣长140厘米，通袖长190厘米，重量仅49克，轻若烟雾，薄如蝉翼，是目前已发现的最早、最薄、最轻的服饰文物，体现了西汉初养蚕、缫丝、织造工艺的高超水平 3.在网站留言区填写参观感受。 素纱单衣 03 新知讲解 信息链接 随着虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术在线上博物馆的应用，网上展示体验越来越逼真，文物也能“动起来”。故宫作为国家著名的博物院，已将VR技术运用其中，用高科技为人们展示文物古迹、历史文化，让参观者获得全新的参观体验。 03 新知讲解 联网的在线学习资源库、网站或平台数量庞大，有专门针对教师的教学资源库，服务中小学生的学习平台和提供专业技能学习服务的网站等。 在线学习资源库、网站或平台 学习编程课程平台 教学资源库网站 03 新知讲解 探究实践 使用趣味化编程学习平台，体验学习编程知识的过程。 ... ...