咸阳市2025年高考模拟检测（三） 历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．在我国新石器时代晚期出土的一些陶器器壁上出现了某种符号（图一所示），这两个符号所刻陶器部位固定，且使用地域广泛，从山东诸城前寨、莒县大朱家村到安徽尉迟寺、南京北阴阳营，均有所发现，这些符号已明显超出了图画的范畴，展现出文字的雏形，可被视为原始文字。据此可知 A.原始社会绘画艺术发达 B.这时期汉字已经成熟 C.汉字起源具有多元性 D.各地交流的日益加强 2．“子不我思，岂无他人？”“窈窕淑女，君子好逑”······《诗经》它几乎不加修饰地反映了先民在与外部环境的相处中那些最原始的、令人动容的普世情感。这体现了《诗经》 A.蕴含的人文精神 B.强烈的浪漫主义 C.丰富的史料价值 D.朴素的民本思想 3．《后汉书·西域传》载：“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路。”史官认为，在经营西域方面，汉代有两个重要的举措，一是在这里肥沃的土地上屯田，二是在交通要害上设立邮置。汉代的邮驿系统与屯田政策 A.削弱了诸侯国的势力 B.推动了丝绸之路开辟 C.加强了中央集权统治 D.解除了匈奴长期威胁 4．《唐律疏议》采用“律疏并行”的体例，每篇由律文（法律条文）与疏议（官方注释）两部分构成。其中律文规定罪名与刑罚，疏议则通过解释法律术语，阐明立法意图、补充适用细则，形成法律条文与法理阐释的统一体。这体现了唐代法律 A.法律条文简洁 B.刑罚适度适中 C.内容全面完备 D.立法技术完善 5．“自封建变为郡县，有天下者······或不逮元······若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这体现了元代 A.对边疆因俗而治、管理比较松散 B.边疆管理与内地一体化程度提高 C.协调了中央集权与地方分权矛盾 D.大大削弱了对边疆地区控制力度 6．“画恤”是清朝的社会救济制度，包含“养民”之政十；即赐复、免科、除役、恤孤贫·····“聚民”之方十二：即救灾、赈饥、平粜、贷粟······。道光年间，清朝官员在武昌设立恤孤局，对孤儿因材施教，聪颖者读书识字，平庸者教之纺花、织布、结网等手艺。这表明当时 A.社会救济范围扩大 B.宗族内部救助兴起 C.官府成为救济主体 D.救济理念发生变化 7．洋务教育虽积累办学经验却存在“各学堂自成体系、互不衔接”等问题；由张之洞等人制定的“癸卯学制”成为首个全国性法定学制系统，明确普通教育、师范教育、实业教育三大体系。这一历程反映了 A.传统科举教育体制的彻底崩溃 B.晚清教育的渐进性与制度突破 C.地方督抚主导近代学制的实施 D.实业教育成为新式教育的核心 8．自辛亥革命到1913年底，中国新兴的公开党会就有682个，一人或几人就挂起招牌，“发表宣言，招收党徒”，却“无理想政策可言”。即便是以“革命”自居的革命党人，也将“三民主义、五权宪法，悉置之脑后”。这说明当时中国 A.民众参政热情不断高涨 B.民主共和观念深人人心 C.寻找新的出路势在必行 D.政党政治形式不断完善 9.1938年毛泽东在中共六届六中全会上正式提出“马克思主义中 ... ...
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