7.1 影响深远的人文精神 课件(共26张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第七课 弘扬中华人文精神 第三单元 传承中华优秀传统文化 7.1 影响深远的人文精神 1.政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神传承中华人文精神，坚定文化自信。 2.道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。 3.健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。 4.责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一 步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 核心素养目标 教学重点：认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信 教学难点：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响 自主学习 1.中华人文精神的价值？ 2.中华人文精神主要体现在哪些方面？ PART 1 中华人文精神的价值 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 甲同学 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 结合以上同学的讨论，谈谈所体现的 中华人文精神及其对你的启示？ 生活观察 ①体现求同存异、和而不同的处世方法。 启示：要尊重他人的差异，学会包容、 友善待人、与人和谐相处。 ②体现文以载道、以文化人的教化思想。 启示：要扩大阅读，丰富精神生活、提升精神境界 ③体现形神兼备、情景交融的美学追求。 启示：要培养审美情趣、塑造审美气质。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 启示：要追求人与自身、人与人、人与 世界的和谐统一，坚守做人品格。 1.中华人文精神的价值 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59 1 （有利于）促进社会和谐、成就美好人生。（58页蓝字） 2 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 3 笔记梳理 中 国 风 PART 2 中华人文精神的体现 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。以上同学的讨论，分别体现了中华人文精神哪个方面？ 夸父追日、精卫填海等古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。 《高山流水》体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。 P58生活观察 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 中华人文精神的主要体现 瑰宝一：从“将相和“中悟处事方法 思考：1.廉颇和蔺相如的身份分别是什么？ 2.面对廉颇的做法，蔺相如是如何做的？出发点是什么？ 环节二：探寻瑰宝，悟中华人文精神 瑰宝一：从“将相和“中悟处事方法 蔺相如 ... ...