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课件网) 语文园地 部编版四年级语文下册第六单元 通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。 交流平台 语文园地 这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 你都知道哪些阅读较长文章的方法呢？ 我常用默读法。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。 我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。 我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。 我往往是边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章条理等形式掌握文章。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 用学过的修改符号，修改下面这段话。 词句段运用 功 竞 修改病句的原则： 原意要保， 改动要小， 改法要巧。 修改病句的步骤： 1.读（读原句）；2.找（找病因）； 3.改（对症改）；4.查（改后查）。 修改病句口诀 1.没有人称怎么办，加上小明就好办！ 2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概） 3.水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。 4.和的后面要加词，并得前后要调换。 5.看到“使”字要去掉。 12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 11.估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 10.先地点再季节。 9.回忆不能对往事。 8.老师获得了称号，我把称号来摘掉。 7.两个他（她）不认识，告诉一个他名字。 6.居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕， 手舞足蹈美美哒。 修改病句口诀 本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊! 你会用修改符号修改下面一段话吗？ 常 《 》 骄傲 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 这句话把雨来比作“小泥鳅”，表达了雨来的机灵可爱和作者对雨来的喜爱之情。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 这句话把雨来比作“小鸭子”，表达了雨来的调皮可爱和作者对雨来的喜爱之情。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 这句话把敌人的双手比作“鹰的爪子”，表达了鬼子的凶狠残暴和作者对敌人的痛恨和厌恶之情。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 这句话把敌人的眼睛比作“恶狼般”，表达了德军的凶狠和作者对敌人的痛恨之情。 点拨 这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌 ... ...
