( 座位号 )语 文 下册第一、二、三单元 题号 一 二 三 四 五 总分 累分人 得分 ( 一、积累与运用 ( 共 23 分 ) )注意事项：共五个大题，满分120分，答题时间120分钟。 得分 评分人 班级开展 “ 领略汉字魅力，感受文化韵味” 主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 【赏析汉字美】 1. 下面是小组成员拟写的一段关于汉字之美的文字，里面有些字词拿不准，请你判断。(共4分) 从古老的甲骨文到端庄的楷书，汉字在漫长的岁月中不断演变，却始终保留着独特的象形与会意特质。 “ 日 ” 字，恰似一轮光芒万丈的太阳，中间的一笔，仿佛是太阳那炽热的核心，散发着无尽的光与热； “ 月 ” 字， 犹如一弯皎洁的新月，悬挂在深 ① (隧 邃)的夜空，洒下清冷而柔和的光辉。 “ 休 ” 字，由 “ 人 ” 和 “ 木 ” 组合而 成，生动地描绘出一个人倚靠在大树旁，悠然自得地休憩的场景，让我们感受到那份宁静与惬意。这些汉字，以简洁而生 动的线条，勾勒出自然万物与人类生活的千② (姿 资)百态。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读 请写出正确的拼音。(2分) ①皎: ②惬: (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字 请工整书写。(2分) ① ② 【追溯汉字源】 2. 为了让大家更直观形象地了解汉字的演变历程，小组成员想用时间轴的形式呈现汉字形体的演变过程及其特点，请你根据提 示将空缺处的信息补充完整。(4分) 汉字的演变是一个漫长的历史过程。距今约3600年前，人们把图画和象形文字刻在龟甲和兽骨上，这就是甲骨文。 距今约3000年前，人们开始使用金文和篆书进行书写。金文是铸刻在青铜器上的文字，形态多为直线和角弧。标准篆书 体的体式是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长。距今约2200年前，隶书成为官方文书的正式书写形式。隶书的笔画结 构清晰，较为规范。距今约1500年前，楷书和行书成为主流书写形式。楷书是一种工整清晰的书写形式，行书则相对简 洁流畅。随着计算机技术的发展，现代汉字的书写方式也发生了变化。现代汉字通过电子设备进行输入和输出，书写方 式更加多样化和便捷化。 【领略汉字情】 3. 小组成员为了探究汉字文化魅力，拟写了一段文字，请你根据内容提示，将空缺部分补充完整。(8分) 汉字是中华文化的广袤星空中璀璨、独特的恒星，以其写就的古诗文更是承载着中华民族数千年的智慧和情感。“ ① ,弹琴复长啸” ( 《竹里馆》) ，是王维独坐竹林的典雅风韵； ② , ③ ” ( 《木兰诗》)是木兰替 父从军的责任担当;“ ④ , ⑤ ” (岑参《逢入京使》) ，从口信中我们领会到诗人对亲人的思念；“ 此夜 曲中闻折柳， ⑥ ” (李白《春夜洛城闻笛》) ，从散落的笛声中，我们体会到游子的思乡情怀； ⑦ , ⑧ ” (韩愈《晚春》 ) ，从杨花榆荚的飘落中我们感悟到春光易逝，应当珍惜的道理。 【传承汉字意】 4. 小组成员搜索到中国文字博物馆的建筑标志，请你结合下面资料卡，任选一个角度，解说中国文字博物馆建筑标志设计 的妙处。(3分) 资料卡 中国文字博物 馆建筑标志 整个建筑标志取金文中“ 字” 之形，以殷商时期青铜器上的 典型图案进行装饰，是中国文字博物馆的标志性符号。 汉字“ 字” 的字形 演变 子 金文 闸 篆书 字 隶书 字 楷书 【创作汉字诗】 5. 小组成员认为汉字不仅表意灵动，而且结构精妙，请你参照示例，从下面三个备选汉字中任选一个创作一首小诗。可从字 形上分析哲理，也可用意象表达情思。(4分) 备选汉字：山 旦 灯 ( 二、现代文阅读 ( 共 27 分 ) ) 得分 评分人 (一)阅读下文, 完成6-9题。(共16分) 生 日 礼 物 靳雪明 ①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪， 一脸茫然。 ②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴 ... ...
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