2024--2025学年度第二学期高二年级期中考试 历史试卷（2025.04） 温馨提示：本试卷分第I卷（选择题）和第11卷（非选择题）共100分，考试时间60分钟。 第I卷 一、选择题：（本题共25小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上） 1．中国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”源自《易经》；中国农业大学校训中的“解民生之多艰”源自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学校训中的“止于至善”源自《礼记》。这表明0 A.高等教育致力于复兴传统文化B.中国高等教育发展源远流长 C.传统价值追求具有旺盛生命力D.儒家思想观念影响着教育发展 2．公元前4世纪-公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国在汉字的基础上，创造出本国文字，如朝鲜的谚文，日本的假名，越南的喃字。对汉字传播认识正确的是（） A.推动了当地的文化交流与发展B.奠定了亚洲儒学文化圈的基础 C.消除了东亚地区交流的障碍D.便利中国对邻国文化的吸收 3．古希腊艺术是古罗马艺术的源头，但二者发展中也呈现出一定差异。古希腊在艺术的追求上是一种“自然”的完美主义和人本主义精神，古罗马则是个人英雄主义与民粹主义横流。造成这种差别的直接原因是（） A.经济发展繁荣程度不同B.二者的历史发展阶段不同 C.受东方文化的影响不同D.二者政治体制的巨大差异 4．古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成，下列属于这种文化区域的是（） A.古代印度、古代西亚、古代希腊B.古代西欧、古代东亚、古代希腊 C.古代中欧、古代东亚、古代罗马D.古代印度、古代伊朗、古代东亚 5．二战后，大量劳动力从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地流入西欧、北美洲、大洋洲等；20世纪七八十年代，大量劳动力涌向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区；20世纪90年代，东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源地。上述材料表明（） A.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场B.劳动力的全球流动预示着经济的平衡发展 C.二战后的世界经济全球化发展到顶峰D.劳动力市场的变化改变着劳动力结构 6．丝绸之路兴起于汉，此后一度衰落；隋唐时期再度兴盛起来；两宋时期陆上丝绸之路萎缩，但海上丝绸之路却呈现繁荣景象；直到元朝，陆上丝绸之路再度兴起；明清时期，丝绸之路日益衰落。以下解读正确的是（） A.丝绸之路兴衰与统治政策无关B.明清时期丝绸之路完全消亡 C.少数民族政权不重视丝路贸易D.政治统一有利于丝路的畅通 7．拿破仑战败后，维也纳会议决议维持奥斯曼土耳其帝国在希腊的统治。1821年，希腊爆发独立运动。欧洲众多文化名人声援希腊，雪莱呼喊：“我们都是希腊人！”拜伦“为希腊人含羞，对希腊国落泪”；普希金为希腊起义而欢呼。这体现出（） A.维也纳体系使欧洲国家主权意识增强B.奥斯曼土耳其专制统治阻碍了希腊发展 C.文化认同感影响欧洲文人的政治立场D.维也纳体系维护欧洲封建秩序不得人心 8．亚历山大东征的过程中，先后迎娶了中亚粟特贵族女子和波斯公主，他还为1万对波斯女子和马其顿将士举行盛大的集体婚礼，并且宣布与东方女子结婚的马其顿人可以免税。亚历山大大帝此举旨在（） A.宣扬民族平等B.扩大统治基础C.笼络东方贵族D.传播希腊文化 9．下图所示历史事件（） A.开启了希腊化时代 B.扩大了罗马法的适用范围 C.传播了阿拉伯数字 D.加快了印刷术的西传进程 10．有学者认为，在拿破仑发动大规模征服西欧的战争以前，西欧民族主义情感并不强烈，特别是在封建贵族领主割据的情况下，国王很难得到民众的拥戴。拿破仑战争之后，欧洲已经不再是一盘散沙，许多民族都已团结起来 ... ...
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