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课件网) ———引用化用古诗词让文章语言有诗意 化诗入文 2025年高考语文复习专题★★ 1.掌握让作文语言诗意化的方法。 2.灵活运用所掌握的方法，让作文语言充满诗意。 学习目标 1.语言要有文采，有表现力。 2.语句要精彩，有深意。 考纲要求 1.诗是色彩斑斓的梦。这梦里有灞桥伤别的烟柳暮云，有鲲鹏水击三千里的羽翼，有小轩窗里默默的相对，有大漠长河的遥遥思念……诗，是一支神来之笔，勾勒鹦鹉洲上的芳草，点化二十四桥的明月，渲染香炉峰的紫烟…… 2.诗是色彩斑斓的梦。这梦里有春花、秋月、夏日、冬雪，有冲天的羽翼，有人与人之间默默的相对，也有遥遥的思念……诗，是一支神来之笔，勾勒萋萋的芳草，点化天空的明月，渲染浓浓的紫烟…… 比较两段文字的表达效果，探究其原因。 设疑自探 如何做到化诗入文？ logo 方法一：直接引用 我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。 这种表达过于直白,会让人感觉有些幼稚。 请用直接引用诗词的方法，完成下面的四个句子。 我爱母校的四季。 母校的春天是 ； 母校的夏天是 ； 母校的秋天是 ； 母校的冬天是 。 logo 方法二：诗句后有阐述（或解说） ①生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 ②生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求。 logo 方法三：化用古诗文名句 思念是苏轼的“夜来幽梦忽还乡，相顾无言，唯有泪千行”。可化用为： 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行。 思念是柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。可化用为： 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。 化用下列诗句 ①美就是“一行白鹭上青天”的亮丽。 ②美就是“芳草萋萋鹦鹉洲”的蓬勃。 ③美就是“化作春泥更护花”的无私。 练习 解疑合探一 第 句 1组 PK 9组 第 句 2组 PK 7组 第 句 11组 PK 3组 规则：满分为10分，除PK组以外的组做大众评委，两个组都展示完再打分。 参考答案 ①美就是那直上青天的一行白鹭。 ②美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 ③美就是那化作春泥更护花的点点落红。 表达模板一：N个名句+议论。 抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发与升华! 张渭《早梅》、贺铸《青玉案》、苏轼《水龙吟》 ———高分作文《用旁观的眼神》 案例探究一 表达模板二：N个名人+N个名句名事+议论 古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国,“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的惨淡结局。李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬 ……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。 ———高分作文《感情亲疏和对事物的认知》 案例探究二 表达模板三：1个名人+N个名句名事(或化用)+议论 读李清照，读到的是凄婉与哀伤，“花自飘零水自流”，是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”，是怎样的一缕忧伤，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，又是怎样的一帘断肠。 在这化用了李清照的四首诗词《一剪梅》《声声慢》《夏日绝句》《武陵春》 ———高分作文《读》 案例探究三 游戏规则 1.比赛以组为顺序 ... ...
