六年级下册科学3.日食练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册科学《日食》知识点和练习题 1. 在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。 2. 日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 3. 模拟日食 (1)用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。 (2)将三张纸片摆放在一条直线上。 (3)在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观 察孔高度一致。 (4)将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。 (5)实验现象：当月球距离地球稍近时，月球会完全挡住太阳；当月球距离地球稍远时，月球不能完全挡住太阳。 (6)实验结论：当月球运行到地球和太阳中间，并处在一条直线时，月球才能挡住太阳光，形成日食。 4. 金星凌日 (1)金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。 (2)凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。 (3)金星的直径和地球差不多大(比月球大得多)，但凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点(不能像月球那样挡住太阳)，这是因为金星距离地球比月球距离地球远得多。 5 认识星座 1. 在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。 2. 为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体 一、填空题 1．做模拟日食实验时，用三张颜色和大小不同的纸片分别模拟太阳、　 　、　 　，将三张纸片摆在一条直线上。模拟实验发现，当　 　和　 　 运行到　 　之间且三者处于　 　时，因月球挡住了太阳照射向地球的光，所以形成了日食。 2．金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现　 　天象。 3．日食分为　 　、日偏食、　 　三种。 4．日食是太阳、　 　、　 　三个天体运动形成的天文现象，一般发生在农历初一前后。 5．日食现象反映了一个事实--　 　。 二、判断题 6．(判断)发生日食时，并不是地球上所有人都能看见日食。 (　　) 7．(判断)在一个地点观测一次日食的全程，就可以看到日全食、日偏食和日环食。(　　) 8．太阳、地球、月球在同一条直线上时，地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。(　　) 9．2022年10月23 日，我国新疆、西藏部分地区出现日食现象，这是月球运行到太阳和地球之间，恰巧三者排成一条直线时出现的天文现象。(　　) 10．每个农历初一都会发生日食。（　　） 三、单选题 11．“金星凌日”天文奇观是指在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。如图所示为“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在(　　)处。 A．① B．② C．③ D．④ 12．下列关于日食和金星凌日现象的说法，正确的是(　　)。 A．它们的形成原理相似，都是由于行星运行到了太阳和地球之间 B．日食和金星凌日现象说明月球的实际大小远大于金星 C．金星的直径和地球差不多大，看起来比月球小的原因是金星距离地球太远了 13．发生日食时，太阳被遮挡的部分总是从(　　)边开始。 A．东 B．西 C．南 14．我们用三张颜色和大小不同的纸片分别代表地球、月球、太阳，研究日食现象，这种实验称为(　　)。 A．对比实验 B．观察实验 C．模拟实验 15．发生日食时，太阳、月球、地球三者的位置关系正确的是(　　)。 A． B． C． 16．豆豆观察到了一次日全食的过程，拍下了几张典型的照片。下列(　　)可能是日食刚刚开始的照片。 A． B． C． D． 17．在日食形成的模拟实验中，手电筒代表的是(　　)。 A．太阳 B．地球 C．月亮 D．火星 ... ...