5.1人类面临的主要环境问题课件（41张） 2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修第二册

(课件网) 第一节 人类面临的主要环境问题 人类如何毁掉地球 大自然不需要人类 素养目标 区域认知 运用相关资料，了解人类面临的环境问题及其后果。 综合思维 辨识人类活动对自然地理环境影响的主要方式和结果。 地理实践力 运用相关材料，从自然和人文两个角度归纳某一环境问题的成因。 人地协调观 理解人类所面临的主要环境问题及产生的原因，树立可持续发展理念。 一、环境问题的概念与类型 环境问题一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 环境问题的类型 环境问题分类方法 不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。 环境问题的发生机制 环境问题的复杂性 环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。读图 ，完成相关任务。 （1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。 （2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？ 【提示】(1)发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。 (2)发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长速度快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。 二、主要环境问题 （一）资源短缺 由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。在一些地方，人们为了谋取眼前的经济利益，对自然资源进行掠夺式开发，浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。 资源短缺 1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？ 2. 阅读教材所给的资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。 【提示】1.对土地资源的破坏：肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地、滥垦草地、乱砍滥伐森林、过度放牧、公共建设等。 对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。 2．人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。 （二）生态破坏 在经济利益的驱动下，人们不顾生态的良性循环和资源环境的承载能力，长时期地砍伐森林和开垦草原，使得生态系统遭到严重破坏，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物也灭绝了。 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。 2020年灾难混剪 保护生物多样性 读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。 1. 根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。 2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？ 3. 议一议，生 ... ...