三校联考答案 一、选择题答案 1. C. 生产方式多样 解析：遗址出土的石铲、石锄等石器表明当时存在农业生产活动，而石斧、石锛可用于手工业制 作或砍伐等，石匕能用于收割或食物处理。与此同时，陶器作为生活用具也被大量发现。这些充 分说明，屈家岭文化时期不仅有农业生产，还存在手工制造等多种生产活动，直接体现出生产方 式具有多样性。选项 A 中农业与手工业分离，需要明确的社会分工证据，然而题干并未涉及；选 项 B 所提及的生产工具制造水平发展迅速，因缺乏不同时期技术对比，无法得出；选项 D 的社 会组织能力，也不能单纯从工具种类来推断。所以，本题正确答案为 C。 2.D. 礼乐制度 解析：从表格中儿童称谓如幼学、束发、及笄、弱冠等与不同年龄相对应的礼仪和教育规范，例 如学习礼乐知识、举行冠礼或笄礼等，可以看出这是周代礼乐制度中 “礼” 的具体呈现。它着 重强调社会等级秩序以及人们的行为规范。选项 A 的宗法制主要侧重于血缘关系下的继承规则； 选项 B 的科举制是一种选官制度；选项 C 的君主专制中央集权制属于政治体制范畴。这三个选 项均与题干中所体现的礼仪教育不相关。因此，答案是 D。 3.B. 呈现出法律儒家化的特征 解析：董仲舒依据《春秋》中 “父为子隐” 来断案，将儒家伦理观念中的亲情作为法律依据， 这明显体现出汉代法律与儒家思想的融合，也就是 “法律儒家化”。选项 A 中法律与伦理冲突 与材料内容不符；选项 C 中的理性化强调客观规则，与儒家伦理干预法律的情况不一致；选项 D 中的礼法并用在材料中未体现 “法” 的独立作用，题干主要突出儒家思想对法律的渗透。所 以，答案选 B。 4. D. 统治者加强君主专制的需要 解析：材料显示东汉时期尚书的权力超越了三公。从本质上讲，这是君主通过削弱外朝三公的权 力，强化内朝尚书的权力，以此来实现权力集中，是统治者加强专制统治的必然举措。选项 A 中，中外朝制度是汉武帝时期设立的，并非东汉尚书权力变化的主要原因；选项 B 中丞相权力加 强与材料内容相悖；选项 C 中三公成为虚职只是表面现象，并非权力变化的原因。所以，正确答 案是 D。 5. C. 唐朝 解析：在《岁晏行》里提到的 “租庸”，对应的是唐代实行的 “租庸调制”，而 “万国城头吹 画角” 描述的是战乱场景，与安史之乱后的社会动荡状况相符，这反映出该诗符合唐代中期的社 会情形。北魏、宋、清这几个朝代都没有 “租庸” 制。所以，本题答案为 C。 6. C. 明代户籍管理废弛 解析：黄册中出现 “百岁至二百岁以上” 的绝户，这一现象表明户籍登记存在虚报、敷衍的问 题，由此可以推断出明代户籍管理较为松弛。选项 A 中说国家治理强化与材料所反映的情况矛 盾；选项 B 中中央集权受冲击需要有地方割据等相关表现，题干中并未体现；选项 D 中的赋税 制度变革（如一条鞭法）与户籍虚报之间没有直接联系。所以，本题选 C。 7. A. 增强了国家对基层社会的控制力度 解析：清代的乡约制度通过宣讲 “圣谕”、调解纠纷等方式，将国家的意识形态和治理手段渗透 到基层社会，从而强化了国家对地方的控制。选项 B 中说实现长期稳定，表述过于绝对；选项 C 中的宗法纽带主要强调血缘关系，而题干强调的是官方主导的乡约；选项 D 中的基层民主自治与 国家对基层的控制这一表述不符。所以，正确答案是 A。 8.A. 有利于革命思想传播 解析：陈天华将黄宗羲的民本思想与西方《社会契约论》进行类比，借助传统思想来宣传反清革 命理念，这一做法有效地促进了革命思想在民众中的传播。选项 B 中说传统民本与近代民主无 异，这种说法错误；选项 C 中恢复传统秩序与革命目标相互矛盾；选项 D 中说认知不够深入与 题干所表达的积极作用不符。所以，本题选 A。 9.B. 国民政府改订新约运动 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
