00000000 0 B(部编版) 2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 898883 8 000000 888888888 五年级语文 ● 县 市 区 一、积累与运用。 学校即将开展以“有趣的汉字”为主题的综合实践活动，让我们一起探寻汉字的 奥秘吧！ 活动一：字形万千·书汉字之美 学 校 1.汉字之美，美在形体。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的字词。 春归大地，万物复苏。看，蚂zha( )在草丛里跳来跳去，hú( )蝶在 ying( )花丛里闲guàng( ),七星pido( )虫挺着胸tdng( ) 杯 在sang( )叶上漫游，这样繁忙的春日景象怎能让人不judn( )恋呢？ 姓 名 活动二：字韵悠扬·品汉字之音 2.汉字之美，美在音韵。请你用“V”给下列加点字选择正确的读音。 提供(gng gong) 湖泊(p6b6) 镌刻(juan juan) 踌躇(shòu chou 恐吓(xiàhè) 绰起(chao chuo) 班 级 活动三：字源追溯·寻汉字之根 3.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，请你将“车”字按照汉 字字体的演变顺序进行排序。（填序号） 试 场 鞋車車車 ①金文 ②楷书 ③隶书 ④甲骨文 ⑤小篆 考 号 →①→ 活动四：字斟句酌，探文字之秘 4.字词句段是语言的基本构成要素，请你运用所学知识，仔细斟酌，完成下列题 000000000 目。（填序号） 8 (1)下列词语解释不正确的一项是( 000000000 A.印信（公章） B.墨客（书法家） 000000000 000000 C.货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） D.郎中（医生） 388 五年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第1页（共6页） 000000000 000000000 (2)下列句子中歇后语使用有误的一项是()。 A.爸爸这几天下棋真是遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家—净是输（书）”。 B.经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河一开动（冻）了”。 C.武夷山大红袍被称为“茶中之王”，早已是“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”了。 D.我这样帮助他，他还不领情，真是“咸菜烧豆腐一有言（盐）在先”。 (3)“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风 凛凛”这句话描写的人物是()。 A.张飞 B.关羽 C.刘备 D.诸葛亮 (4)下列说法不正确的一项是()。 A.研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。 B.《景阳冈》讲述了武松打虎的故事，体现了武松英勇无畏、机智果敢的性格特征。 C.阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 D.《青山处处埋忠骨》一文中通过对毛主席的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 5.句式的变化彰显着语言文字的精妙，请你按要求完成下列句子练习。 (1)唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。 (修改病句) (2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 (模仿例句的写法，写一写“苦”) (3)仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 喜出望外 大惊失色 久别重逢 活动五：字字珠玑·赏文字之意 6.流传至今的古代诗歌可谓字字珠玑，请你结合语境，根据所学内容填空。 (1)我国古代诗歌意蕴丰富，只要我们留心品味，便会发现有《村晚》中“牧童归去 横牛背， ”的乡村情趣；有《稚子弄冰》中“ ,忽作 ”的无限欢乐；有《四时田园杂兴》（其三十一） 中“ ”乡村男女的辛劳。 五年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页） ... ...
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