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课件网) 第三章 呼吸系统与气体交换 第二节 呼吸的过程（第2课时） 体内的气体交换 学习目标 1．描述肺泡与血液的气体交换过程。（生命观念、科学思维） 2．描述血液与组织细胞的气体交换过程。（生命观念、科学思维） 3．通过探究实验，验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。（探究实践、科学思维） 4．说出一氧化碳中毒和二氧化碳中毒的原因及急救方法。（生命观念、态度责任） 新课导入 气体成分 吸入气体 呼出气体 氧气 21% 14.2% 二氧化碳 0.032% 4% 氮气 78% 78% 水蒸气 0.5% 6% 呼出的气体中，氧气含量明显减少了，二氧化碳含量明显增多了。 仔细阅读左侧表中的数据，分析吸入和呼出气体成分有什么不同？发生了什么变化？ 肺泡与血液发生了气体交换 想一想 寻证据 实验 实验目标 材料用具 1．说明人体呼出的气体比吸入的空气含有较多二氧化碳。 2．尝试用对比的方法分析实验现象。 澄清石灰水，100毫升小烧杯2个，较大气球2个，硬塑料吸管2根，打气泵1个，细线若干条，记号笔1支。 寻证据 实验 方法步骤 1．用嘴将一个气球吹到一定大小，在离气球口约2厘米的部位用细线扎紧，并打活结，用记号笔在吹起的气球上标注A。 2．用打气泵向另一个气球打入空气，使其与气球A一样大，同样在离气球口约2厘米的位置用细线扎紧，并打活结，标注为气球B。 寻证据 实验 4．取两个烧杯，分别倒入10毫升澄清石灰水。 5．将套有气球的吸管分别插到两个烧杯底部，同时解开扎紧的气球，将球内气体通入澄清石灰水中。 6．观察两烧杯内石灰水的变化。 3．将A、B两个气球口部余下的2厘米分别套在塑料吸管上，用细线固定。 方法步骤 寻证据 实验 二氧化碳可以使澄清的石灰水变混浊。 呼出的气体使澄清石灰水变得更混浊，说明人体呼出的气体比吸入的空气含有较多的二氧化碳。 呼出气体 空气 澄清石灰水 澄清石灰水 寻证据 实验 呼出的气体中多出的二氧化碳来自哪里？ 肺泡与血液是如何完成气体交换的？ 思考 哪个烧杯中的澄清石灰水变得更混浊？ 肺内的气体交换 肺泡 肺静脉 肺动脉 毛细血管 支气管 肺 气管 肺泡 肺内的气体交换 数量多：肺泡总数约3亿个 肺泡外有丰富的毛细血管 壁极薄：仅由单层细胞构成 面积大：约100 m2 肺泡有哪些结构特点有利于与血液进行气体交换？ 肺内的气体交换 毛细血管 肺泡 在肺泡处，气体交换的情况是怎样的？ 肺内的气体交换 肺动脉 肺静脉 肺部毛细血管 肺泡 气体2 气体1 思考：气体1和气体2分别是什么气体？ 氧气 二氧化碳 在自然界中，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到均匀分布为止。 肺内的气体交换 高浓度 低浓度 气体扩散 你能解释为什么肺泡中的氧气进入血液了吗？ 气体分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象。 肺内的气体交换 由含氧量较低的静脉血变成含氧量较高的动脉血 氧气 二氧化碳 肺动脉 肺静脉 肺部毛细血管 肺泡 （静脉血） （动脉血） 氧含量高 氧含量低 肺泡 血液 二氧化碳含量低 二氧化碳含量高 肺泡 血液 气 体 扩 散 气 体 扩 散 肺内的气体交换 肺泡内的气体完成交换之后二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低，随即被呼出体外。 氧气便从肺泡内扩散到毛细血管的血液里，与红细胞内的血红蛋白结合，同时毛细血管内血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，这样就实现了肺泡与周围毛细血管内血液的气体交换。这个过程称为肺内的气体交换。 毛细血管 肺泡 气体在血液里的运输 肺泡内交换到血液中的氧则随血液循环到达人体各个组织。 肺泡 CO2 O2 动 脉 血 静 脉 血 O2 CO2 组织细胞 在组织细胞里，有机物不断被氧化分解，这一过程消耗氧并产生二氧化碳，使组织细胞里氧的浓度低于血液里氧的浓度，而二 ... ...
