期末综合题训练--2024-2025学年统编版七年级下册历史（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 期末综合题训练 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 元朝时，各民族交融进一步得到加强，不少蒙古人和色目人由于留居中原地区，生 活、风俗习惯，有的甚至连姓名也与汉人相同；徙往蒙古、河西、云南、东北等地的汉族军 民，带去了先进的生产工具和生产技术；边疆民族的许多生产技术，如畏兀儿族的丝织术， 藏族的建筑艺术，都传到了内地。 ———摘编自韩儒林《元朝史》 材料三 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共 同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ———摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出A、B两处相应的内容。 (2)根据材料二，指出元朝时期民族交融加强的表现。并结合所学知识，分析这一时期民 族交融的意义。 (3)综合上述材料，你对我国古代民族关系有何认识 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程160多项， 劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开 元末年，全国户数已超过841 万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ———摘编自朱绍侯等《中国古代史》(上) 材料二 在宋代以前，统治者们都是把作为商业贸易中心的“市”和作为居民区的“坊”阻 挡开来的。宋代不仅打破了地域的限制，更和现代一样开设了早市和夜市。 ———摘编自田利兰《论宋代城市经济发展的时代特征》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 (2)根据材料二，总结宋代商业发展的表现。 (3)综合上述材料，谈一谈古代经济的繁荣对我们今天的经济建设有哪些启示 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。 ———摘编自人教版《中国历史》 材料二 自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际的交流增多也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ———摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 材料三 燃爆竹（宋） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。———王安石《元日》 (1)根据材料一，概括我国古代“大一统”的主要内容。并说明我国古代“大一统”产生的积极影响。 (2)根据材料二，概括宋代科技繁荣的原因。结合所学知识，举一例说明宋代科技“能够叫响世界”。 (3)材料三反映了我国哪一传统节日？你怎样看待中国传统节日？ 4．中国历代王朝都注重对地方和边疆地区的治理。阅读材料，回答问题。 材料一 秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山北假中（今黄河以北内蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。 ———摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 —— ... ...