参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 节日等重要场景。而汉胝在三百余年前的消失，导致它错过了现代演化的可能历程，一些人 视之为被现代化、全球化淘汰的前工业时代产物， 2024~2025学年度高一年级第二学期期中质量检测 (摘编自杨娜《现代汉服：在重构中传承》) 语文试题 材料二： 2025.4 汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建枸的 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽豫合缨”八个字，它不仅是对 注意事项： 外观的猫述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含蓄内敛、端庄 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、准考证号、班级、 稳重的气质与美感。 座号填写在答题卡规定的地方。 第一个“平”字：指汉服运用平面对折剪戴的方式制作而成，前后衣身裁片肩线相连里平 月 2.考生作答时，请将答聚答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答 面结构，整件衣服平铺时里现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化，都坚守“平裁 题卡上对应题目的答聚标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡 对折”这一制衣理念。 上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草纸上作答无效。 第二个“中”字：指汉服的衣身前后均有中缝，体现了左右均分、守正执中的民族身姿知 一、现代文阅读(35分) 文明形态。保持中缝对称的剪我习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后中缝与地 （一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 面垂直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。 阅读下面的文字，完成1~5题。 第三个“交”字：指汉服穿着时通过“相交”完成闭合，知交须是左右襟交叠，裙樱是左 材料一： 右围合，裤腰是两片重叠等。衣震叠穿、衣身前后闭合，也被赋予天地文泰、所阳相合的含 汉服分为古代汉服和现代汉服两个历史阶段。古代汉服源自黄帝创制衣裳，至清初 义。 :.: 行“刿发易服”政策而消亡，是自成一体的服饰文化体系：现代汉服是现代继承古代汉 第四个“右”字：指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗，这一原则扩展到下装也是 向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一，蕴含了文明有序的观念。衣襟向右 服基本内容而建构的民族传统服饰体系。之所以划分为古代和现代两个部分，是因为历 掩视为阳，表示在世的人：衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说：“微管仲，吾其被发 史造成的中断，不仅有民族服装属性的消失，还有现代化进程导致的传统断裂，双重断 T 左衽矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右衽”的特点。 数 裂导致很多人对“汉服”这一概念产生误读，特别是在民族性和传统性两个方面。 第五个“宽”字：汉服的用料远大于霞盖人体的需要，形成“松格宽摆”的特杠，袖根宽 一方面，社会风俗习惯的力量远远大于历史记忆，汉服在现实和历史记忆中都消失 松使腋下能自由运时，裳或裙据是腰围的两倍以上，形成文质彬彬、君子之服的形象，兹含 已久，与其他民族服装的一脉相承形成鲜明对比，使很多人认为只有其他民族才有民族 天人合一的哲学气勘。 服装。在多民族的中国社会里，民族服装是其他民族最重要和醒目的标识之一，往往可 第六个“移”字，读作tuàn,字恋为衣服缘边，是一种包边工艺。古人认为衣领若不加 以成为少数民族的身份标识和民族认同的象征，这是汉族所不具有的， 辣边则为粗陋之服，称之为“褴”：如又加以缝补，则称“褛”，成语“衣衫褴楼”形容生活 清初的“剃发易服”政令，“衣冠皆宜遵本潮之制”，消解了黄帝以来的“衣冠之 困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制，保持“续衽钩边”的结构，即前衣襟加 ... ...
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