7.1.2 生物对环境的适应和影响2024-2025学年2024冀少版八年级生物下册教学同步课件(共50张PPT）+视频素材

(课件网) 7.1.2 生物对环境的适应和影响 第七单元 生物与环境 冀少版生物八年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 导入新课（5 分钟） 展示一些不同环境中生物的图片，如生活在沙漠中的骆驼刺、热带雨林中的长臂猿、深海中的发光生物等，提问学生：“这些生物为什么能在各自独特的环境中生存下来？它们与环境之间有着怎样的关系？” 引发学生对生物与环境关系的思考。 回顾上节课生物因素和非生物因素对生物的影响，强调生物在受到环境影响的同时，也会对环境产生作用，从而引出本节课主题 ——— 生物对环境的适应和影响。 （二）新课讲授（25 分钟） 生物对环境的适应 适应的普遍性 讲解生物对环境的适应是普遍存在的，生物在长期的进化过程中，形成了各种适应环境的特征。以沙漠中的仙人掌为例，展示仙人掌的图片，讲解仙人掌的叶退化成刺，减少水分蒸发，茎肉质化，储存大量水分，根系发达，能深入地下吸收水分，这些形态结构特征使仙人掌能够适应干旱的沙漠环境。再如，北极熊生活在寒冷的北极地区，它具有厚厚的皮毛和大量的皮下脂肪，能够保暖，其白色的皮毛与周围的冰雪环境融为一体，有利于它隐藏自己和捕食猎物。 适应的相对性 以雷鸟为例，展示雷鸟在不同季节的羽毛颜色变化图片，讲解雷鸟在冬季羽毛为白色，与雪地环境一致，有利于躲避天敌；而在夏季，雷鸟的羽毛变为棕褐色，与周围环境相适应。但如果冬季降雪延迟，雷鸟白色的羽毛在没有积雪的环境中反而会使其更容易被天敌发现，这体现了生物适应环境的相对性。说明生物对环境的适应是在一定环境条件下形成的，当环境发生变化时，生物原有的适应特征可能不再适应新的环境，生物需要不断进化或改变行为来适应环境的变化。 生物适应环境的方式 形态结构适应：除了上述仙人掌和北极熊的例子，还可以介绍鸟类的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力；鱼的身体呈梭形，体表有黏液，用鳃呼吸，这些形态结构特征使鱼能够适应水生环境。 生理适应：讲解一些动物在冬季会进入冬眠状态，如青蛙、蛇等，这是它们对低温环境的一种生理适应。在冬眠期间，动物的新陈代谢速率降低，减少能量消耗，以度过食物短缺和寒冷的冬季。植物也有生理适应现象，如有些植物在干旱条件下，会关闭气孔，减少水分散失，同时积累脯氨酸等物质，提高细胞的渗透压，增强抗旱能力。 行为适应：以候鸟迁徙为例，展示候鸟迁徙的图片或视频，讲解许多鸟类在春秋季节会进行大规模的迁徙，这是它们对气候变化和食物资源分布变化的一种行为适应。鸟类通过迁徙，寻找更适宜的生存环境和食物来源。此外，一些动物具有拟态和保护色等行为，如竹节虫的形态像竹子，枯叶蝶像一片枯叶，它们通过模拟周围环境中的物体形态来保护自己，躲避天敌。 生物对环境的影响 生物对环境中物质和能量流动的影响 以绿色植物为例，讲解绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，将光能转化为化学能储存在有机物中，改变了环境中的物质和能量组成。同时，绿色植物的蒸腾作用增加了大气湿度，促进了水循环。再如，土壤中的微生物能够分解有机物，将其转化为无机物，供植物吸收利用，参与了生态系统中的物质循环。 生物对生态系统结构和功能的影响 以森林生态系统为例，展示森林生态系统的图片，讲解森林中的树木为许多动物提供了食物和栖息场所，形成了复杂的食物链和食物网，影响了生态系统的结构。森林还具有涵养水源、保持水土、调节气候等功能，对整个生态系统的稳定和平衡起着重要作用。如果森林遭到破坏，许多生物会失去栖息地，生态系统的结构和功能也会受到严重影响，可能导致水土流失、气候异常等问题。 人类活动对环境的影响 ... ...