【课堂无忧】青岛版新版一下5.2《两位数减两位数（不退位）》（课件）

(课件网) 第二课时 两位数减两位数（不退位） （青岛版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 理解100以内的两位数减两位数不退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算、减法的验算。 01 02 经历探索两位数减两位数不退位减法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数减两位数不退位减法。 03 运用两位数减两位数不退位减法计算解决实际生活中的简单问题。 新知导入 1.小兔回家。 20+20 40+50 90－30 70－50 20 40 60 90 新知导入 2.看图列算式，并计算。 = = 70 - 30 40 18 － 4 14 学习任务一 两位数减两位数（不退位） 探究新知 我用了47个。 我用了32个。 我用了11个。 从图中你知道哪些数学信息？ 探究新知 我用了47个。 我用了32个。 我用了11个。 你能提出什么问题？ 探究新知 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳 （个） 小组合作要求： 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。 （个） 探究新知 十位 个位 7-2＝5 40-30＝10 10+5＝15 15 （个） 探究新知 15 4 7 个 十 2 - 3 7-2＝5 40-30＝10 1 5 只有相同数位上的数字可以直接相减。 为什么相同数位要对齐 探究新知 摆海鸥比摆帆船少用多少个贝壳 （个） 32 11 - 3 2 个 十 1 - 1 1 相同数位对齐。 从个位减起。 2-1=1，在得数的个位上写1。 30-10=20，在得数的十位上写2。 2 21 探究新知 两位数减两位数（不退位）的笔算方法 1.相同数位对齐，从个位减起。 2.个位相减的结果写在得数的个位上；十位相减的结果写在得数的十位上，如果十位相减的结果是0，就省略不写。 课堂练习 1. 56 - 34 22 76 - 42 34 课堂练习 2. 4 2 3 1 2 1 3 4 7 2 1 1 2 5 6 2 课堂练习 3.讲数学故事。 大象和小象一起吃香蕉，一共有56个香蕉，大象吃了31个香蕉，小象吃了56-31=25（个）。 课堂练习 4.想一想：下面的竖式哪里错了？ 4 7 7 - 2 2 0 3 6 1 - 3 0 5 “0”在个位上占位，不能省略。 “0”在十位上，要省略不写。 课堂练习 5.我们学的汉语拼音中，声母有23个,韵母有 24 个。 （1）声母和韵母一共有多少个 23+24=47（个） 课堂练习 5.我们学的汉语拼音中，声母有23个,韵母有 24 个。 （2)单韵母比其他韵母少几个 18-6=12（个） 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 53-22= 69-43= 77-34= 94-21= 29+30= 46-34= 85-50= 24+62= 3 1 5 3 2 2 - 2 6 6 9 4 3 - 4 3 7 7 3 4 - 7 3 9 4 2 1 - 1. 计算。 31 26 43 73 5 9 2 9 3 0 + 59 1 2 4 6 3 4 - 12 3 5 8 5 5 0 - 35 8 6 2 4 6 2 + 86 分层作业 2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 29-18=11（只） (1) 比 多几只？ 分层作业 2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 20+7=27（只） (2) 和 共有多少只？ 分层作业 3.妹妹比姐姐少多少颗牙齿 32-20=12（颗） 分层作业 【综合实践类作业】 4. 把2、3、4、5填入□中，使得数最大。 5 4 3 2 95 5 2 4 3 31 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...