4.三月桃花水提升练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.三月桃花水 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。 B．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 C．我国人口是世界上最多的国家。 D．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。 2．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A．啊，河流醒来了！ B．三月的桃花水，是春天的竖琴。 C．垂柳披上了长发。 D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。 3．下列说法不正确的是（ ） A．“河流醒来了”，说明春天来了 B．桃花水流动的声音像一串小铃铛 C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美 D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹 4．选择题。 看到这么美的桃花水，作者的心情是（ ）。 A．难过 B．害怕 C．高兴 5．下面加点字的读音不正确的一项是（　　） A．一串（chuàn）　　铃铛（dāng） B．应和（hé） 绮丽（qǐ） C．纤细（xiān） 谈话（tán） 二、填空题 6．字典小博士，填一填。 “醉”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法应先查部首再查 画。“醉”在字典里的解释有：①喝酒过多，神志不清；②沉迷，过分地爱好；③用酒泡制（食品）。“沉醉”一词中的“醉”应选第 种解释。 7．比一比，再组词。 使( ) 码( ) 玻( ) 像( ) 驶( ) 骂( ) 波( ) 橡( ) 8．仿写词语或句子。 1．例：草如茵 柳如眉 2．例：三月的桃花水，是春天的竖琴。 3．例：啊，河流醒来了！ 4．它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣…… 9．我能给下列加点的字注音。 绮丽( ) 谈心( ) 10．理解短文内容填空。 1．第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。 2．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。 3．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 4．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。 我看见 ，我还看见 三、语言表达 11．语言表达。 请仿照课文写法描述一下你喜欢的小动物。 四、现代文阅读 阅读课内选段，完成练习。 （一） 那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声…… （二） 它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣…… （三） 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。 12．选段（一）和选段（二）分别是从 和 这两个角度具体描绘了三月桃花水之美，而选段（三）抒发了作者对三月桃花水的 之情。 13．“草如茵，柳如眉”运用了 的修辞手法写出了绿草，杨柳的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语： 、 。 14．三月桃花水还看到了什么？请发挥想象，把选段（二）中省略的内容补充出来。 阅读文段，完成练习。 ①三月的桃花水，是（ ）。 ②它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花…… ③啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 15．选择恰当的短语填在文中横线上（ ） A．春天的明镜 B．春天的竖琴 16．选文第①、②段从哪个方面写了桃花水之美？（ ） A．美在有声 B．美在有色 C．美在有情 17．选文第③段节奏明快，直抒胸臆，抒发了作者对三月桃花水的 之情。 18．选文第②段中的“它”指的是三月桃花水。文段连续用三个“看见”，依次描写了 、 和 这三种美好的事物，从而抒发了作者 的 ... ...