Unit 7 Topic 1 单元测试卷【含答案解析】 - 2024-2025学年八年级下册英语（仁爱科普版）

一、单项选择题 1. 答案：C。 - 解析：问句询问打算为美食节做什么食物，答语用动词不定式“To make”表示目的，即“为了制作意大利披萨” ，A选项“Make”是动词原形，常用于祈使句；B选项“Making”是动名词，多表示抽象的、一般性的行为；D选项“Made”是过去式和过去分词，均不符合语境。 2. 答案：A。 - 解析：根据答语“Next week.”（下周）可知，问句是对时间进行提问，用疑问词“When” 。B选项“Where”用于询问地点；C选项“How”用于询问方式、程度等；D选项“Why”用于询问原因。 3. 答案：A。 - 解析：“too + 形容词/副词 + to do sth.”表示“太……而不能做某事”，句意为“她太激动了，说不出话来” 。B选项“so + 形容词/副词 + that + 从句”表示“如此……以至于……”，that后接句子；C选项“such + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + that + 从句”或“such + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + that + 从句”；D选项“形容词/副词 + enough + to do sth.”表示“足够……去做某事”，与题意不符。 4. 答案：A。 - 解析：“mix”意为“混合”，“mix the eggs and milk together”表示“把鸡蛋和牛奶混合在一起” 。B选项“mix up”也有“混合”之意，但更强调混合得杂乱；C选项“add”意为“添加”，常与to搭配；D选项“add up”意为“把……加起来”。 5. 答案：B。 - 解析：“ask sb. to do sth.”是固定搭配，意为“要求某人做某事”，所以用“to get up” 。A选项“get up”是动词原形；C选项“getting up”是动名词；D选项“got up”是过去式，均不符合该结构。 6. 答案：B。 - 解析：“It's + 形容词 + for sb. + to do sth.”是固定句型，意为“对某人来说做某事是……的”，所以用“to learn” 。A选项“learn”是动词原形；C选项“learning”是动名词；D选项“learned”是过去式和过去分词，均不符合该句型。 7. 答案：C。 - 解析：询问价格常用“What is the price of... ”或“How much is... ”，这里有“the price of”，所以用“What” 。A选项“How much”直接询问价格时，后面不接“the price of”；B选项“How many”用于询问可数名词的数量；D选项“How”询问方式、程度等。 8. 答案：B。 - 解析：“try one's best to do sth.”是固定短语，意为“尽某人最大努力做某事”，所以用“to raise” 。A选项“raise”是动词原形；C选项“raising”是动名词；D选项“raised”是过去式和过去分词，均不符合该短语结构。 9. 答案：B。 - 解析：“so + 形容词 + that + 从句”表示“如此……以至于……”，“The boy is so young that he can't go to school.”意为“这个男孩太小了，以至于他不能上学” 。A选项“too...to...”后接动词原形，不能接句子；C选项“such”后接名词；D选项“very...that”搭配错误。 10. 答案：C。 - 解析：“have fun doing sth.”是固定搭配，意为“做某事很开心”，所以用“washing” 。A选项“wash”是动词原形；B选项“washed”是过去式和过去分词；D选项“to wash”是动词不定式，均不符合该搭配。 11. 答案：A。 - 解析：根据答语“For two hours.”（两个小时）可知，问句是对时间段进行提问，用“How long” 。B选项“How often”用于询问频率；C选项“How soon”用于询问多久以后，常与一般将来时连用；D选项“How far”用于询问距离。 12. 答案：A。 - 解析：“had better do sth.”是固定用法，意为“最好做某事”，所以用“change” 。B选项“to change”是动词不定式；C选项“changing”是动名词；D选项“changed”是过去式和过去分词，均不符合该用法。 13. 答案：A。 - 解析：“leave sth. + 地点”表示“把某物落在某地”，第一个空表示把烹 ... ...