人教版品德与生活二年级上册第二单元第五课秋天在哪里

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版品德与生活二年级上册第二单元第五课秋天在哪里 过关试题 1.杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，我知道 到了。 答案：秋天 解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，这些都是秋天的标志。意在培养学生热爱秋天，亲近大自然的情感。 2.关于秋天的两个重要节气是： 和 。 答案：秋分丨立秋 解析：我们不仅从生活中感到秋天来了，而且从日历中找到了秋天，“秋分”和“立秋”告诉我们，秋天来了。 3. 藏在金黄的稻子里，变黄的小草里，脸红的高粱里。 答案：秋天 解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。金黄的稻子里，变黄的小草，脸红的高粱，这些都是秋天到了的标志。 4.在我们自己身上和日常生活中也藏着 ，天气的凉爽，穿着的增多，空调的停用。 答案：秋天 解析：秋姑娘不仅藏在植物大世界里，她还藏在有趣的动物乐园里，秋天也在我们的身边和日常生活了。 5. 藏在蛐蛐的叫声里，蝉的销声匿迹里，螃蟹的肥胖里。 答案：秋天 解析：秋姑娘不仅藏在植物大世界里，她还藏在有趣的动物乐园里。蛐蛐的叫声，蝉的销声匿迹，螃蟹的肥胖，这些都是秋天到来的标志。 6.虽然小草和鲜花把我们的城市打扮得十分漂亮，我们也无需保护它。（　） 答案：× 解析：小草和鲜花是我们生活的环境的重要组成部分，正是因为有了小草和鲜花才把我们的城市打扮得漂亮，保护小草和鲜花，就是保护我们赖以生活的环境。 7.秋天是个丰收的季节，农民伯伯为此付出了艰辛的劳动。（　　） 答案：√ 解析：秋天是个丰收的季节，庄稼成熟了，到处果实累累，一片丰收景象。让学生简单了解粮食的来之不易，引导学生爱惜粮食。 8、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。（ 　） 答案：× 解析：秋天的景色是美丽的，这样美丽的景色十分惹人喜爱。在秋游的时候，我们应该爱护秋天的一草一木，切记对秋天的一草一木进行破坏。 9、我们可以用做植物标本的方法留住秋天。（ ） 答案：√ 解析：秋天是美丽的，秋天是金色的，秋天是丰收的。这么好的画面谁都想留住她。做植物标本就是留住秋天的方法。 10、 我国幅员辽阔，不同地区的气候都是一样的。（ ） 答案： × 解析：我国各地的气候差异很大.是由于地域不同而造成的.其中地域是影响气候的基本因素.但主要是对气候造成影响,纬度不同所处的位置也不同. A、我们可以用（ ）的方法留住秋天。 B、录下秋天的音乐 B 、用叶子贴画 C、做植物标本 答案：A、B、C 解析：秋天的金色是美丽的，但随着时间的推移，秋天是会过去的。我们可以使用很多方法，留住秋天。 12、（ ），这是秋天才会出现的。 13、A、西瓜熟了 B、荷花开了 C、玉米熟了 D、桃花开了 答案： C 解析：植物开花结果的时间是不一样的，有的在春季，有的在夏季，有的在秋季……上述选项只有玉米熟了在秋天出现。 13、下面那个选项是从秋天的声音中感受秋天的美丽（ ）。 A、风光采集组 B、美妙声音组 C、小小记者组 答案：B 解析：风光采集组是用照片、图片或者寻找视频资料展示秋天的美景；“美妙声音组”是用录音机或者上网搜索与秋天有关的声音，如落叶声、风声、虫叫声；“小小记者组”是课前采访同学、老师、家人和邻居对秋天的感受。故选B。 14、对树叶进行“留住秋天”的美工活动，可以采用的方式是（ ）。 A、树叶贴画 B、树叶印画 C、种子贴画 答案：A、B 解析：为了留住秋天，我们可以进行留住秋天的美工活动。上述选项中A、B两项是关于树叶的美工活动，C是关于种子的。 15、说出几个秋天到来的标志。 答案：（1）蛐蛐在歌唱，风为她伴奏。 （2）树上的枫叶红了。（3）稻田变成了金黄色。 （答案不唯一） 解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。除了上述的标志还有杨树黄了 ... ...