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课件网) 认识飞行器 人教鄂教版六年级下 飞向天空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙， 一直以来就是人类不懈的追求 为此，人类发明、制造出各种飞行器。 飞行器是人类飞离地面、飞向太空的重要工具。 导入新课 飞行器是怎样 飞上天的？ 新知讲解 一、各种各样的飞行器 1783年，蒙哥尔费兄弟 发明了热气球 19世纪末，奥托·李林塔尔 发明了滑翔机 1900年，弗朗西斯·波多 特 制作了自行车飞行器 新知讲解 一、各种各样的飞行器 1903年，莱特兄弟研制出 第一架动力飞机 现代民航飞机 新知讲解 二、航空器的动力 航空器利用什么动力飞上天的？ 它们主要是依靠空气的 浮力或空气相对运动产 生的升力而升空飞行的 飞机机翼受到上下气流 的压力差而产生升力 人们又发明了哪些飞行器？ 新知讲解 冲向太空的 运载火箭 1957年10月4日，世界上第 一颗人造地球卫星成功发射 飞行特征的 航天飞机 新知讲解 能够在地球附近空间或太阳系空间飞行的飞行器称为航天器，如人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。它们是靠什么力量飞上天的？ 人造地球卫星 宇宙飞船 空间站 火 箭 原 理 新知讲解 动力来自火箭尾部喷射高 速气流而产生的反冲力 它们在运载火箭的推动下获得 必要的速度进入太空，然后在 引力作用下完成轨道运动。 二、了解飞行器中的仿生学 人类的许多创造灵感来自大自然。搜集资料，调查在制造飞行器的过程中，哪些发明受到了生物的启发。 实验探究 二、了解飞行器中的仿生学 实验探究 人类最初对飞行的 认识来自鸟 飞机机翼的设计正是 受到鸟翼形状的启发 机身的形状也很像 鸟的流线型身体外形 新知讲解 二、了解飞行器中的仿生学 蝙蝠在飞行中不断地发出超声波 超声波碰到障碍物时会反射回来 根据这一生物学 发现，科学家发明 了可以确定方位的 雷达。 研究生物系统的结构，模拟生物的本领，已经成为工程科学发展进步的重要途径。通过研究生物系统的结构、功能等来改进工程技术系统，就是仿生学。 实验探究 设计和制作一种飞行器 我设计的飞行器是升级版“竹蜻蜓”。 首先增加了飞翼的数量，提高升力。 再有，下面安装了气球，通过气球 内气体喷射时产生的反冲力，增加 飞行器的推力。参考了乌贼的反冲原理。 实验探究 设计和制作一种飞行器 我设计的飞行器是超级风筝。 整体仿昆虫的造型。“触角” 是探测雷达。尾部增加振动 陀螺仪，参考苍蝇的“平衡棒” 原理。 实验探究 设计和制作一种飞行器 我设计的是水母飞行器 。 整体仿水母的造型。上面材质轻 薄，类似于飞行衣。减轻飞行重力，通过下面的水管出水时产生的喷射力，升空飞行。 课堂作业 通过这节课的学习，我们认识各种飞行器（航空器、航天器、火箭等）。知道制造飞行器的过程中，有很多发明受到了生物的启发，在自然界中可找到飞行器发明的原型。在了解飞行器发明史中，我们探究了常见飞行器的飞行动力。 作业布置 查阅资料，了解更多 飞行器中仿生学 ... ...
