备战2025年高考物理(浙江专用)抢分秘籍06力学中的动量与能量问题(三大题型)(学生版+解析)

秘籍06 力学中的动量与能量问题 【解密高考】 【题型一】动量和动量定理的应用 【题型二】碰撞与类碰撞问题 【题型三】动力学、动量观点和能量观点解决问题 【误区点拨】 易错点：力学中的动量与能量问题 1、注重基础概念理解：强调对动量、冲量、动能、势能等概念及相关定理定律的准确理解。选择、填空题常设置概念辨析和规律适用条件判断，计算题解题关键也在于正确运用基础概念和规律。 2、紧密联系实际情境：以生活、科技、物理实验为背景，考查将实际问题转化为物理模型并求解的能力。如汽车碰撞、火箭发射、滑块碰撞实验等情境，要求关注生活现象，提升知识迁移能力。 3、突出综合能力考查：将动量与能量知识和其他力学知识深度融合，考查综合分析、逻辑思维和数学运算。计算题通过多物体、多过程复杂情境，要求分析各物体各阶段情况，选合适规律联立求解，还可能涉及数学方法处理物理问题。 1、梳理知识框架：以动量定理、动量守恒定律、动能定理、能量守恒定律为核心构建框架。从动量、冲量概念出发，延伸到动量定理应用，拓展到动量守恒适用条件和场景。将动能、势能与动能定理、能量守恒结合，用思维导图串联知识点，明晰逻辑联系，便于分析问题时选取规律。 2、深化概念理解：深入理解动量、冲量、动能、势能物理意义。动量有矢量性，方向与速度相同；冲量是力在时间上的积累。通过物体在斜面受力分析动量和冲量变化来理解概念。明确动能、势能定义和决定因素，对比不同概念避免混淆，如动量侧重 “运动量”，动能侧重运动能量。 3、强化公式应用：牢记重要公式，通过大量练习，学会依已知条件选公式计算。分析物体在光滑面受恒力运动，用动量定理求末速度；分析弹性碰撞，联立动量守恒和动能守恒求碰后速度。注意公式中物理量单位统一和适用条件。 【题型一】动量和动量定理的应用 1．公式：Ft＝p′－p 2．理解 (1)等式左边是过程量Ft，右边是两个状态量之差，是矢量式．v1、v2是以同一惯性参考系为参照的． (2)Δp的方向可与mv1一致、相反或成某一角度，但是Δp的方向一定与F一致． 3．应用[] (1)恒力，求Δp时，用Δp＝Ft (2)变力，求I时，用I＝Δp＝mv2－mv1 (3)当Δp一定时，Ft为确定值：F＝ t小F大———如碰撞；t大F小———如缓冲． 如图所示为某半导体气相溅射沉积镀膜法的原理图，在真空室中，接电源正极的电容器上极板处放置待镀膜的硅晶圆，接电源负极的下极板处放置镀膜靶材。等离子体氩气从左端进入真空室中的电场（可认为离子初速为零），带正电的氩离子（Ar+）在电场力作用下加速轰击靶材，使得靶材原子溅射到上方硅晶圆衬底上，从而实现硅晶圆镀膜。已知Ar的相对原子质量大于He的相对原子质量，不考虑离子间相互作用，则离子在电场中的运动过程，下列说法正确的是（　　） A．Ar+的电势能增大 B．若Ar+换为He+则获得的动量变小 C．若Ar+换为He+则获得的动能变小 D．等离子体中的负电荷从高电势向低电势运动 【答案】B 【来源】2025届广东省广州市第六中学高三下学期开学测试物理试卷 【详解】A．电场力对Ar+做正功，Ar+的电势能减小，故A错误； B．根据 解得 Ar+与He+两粒子所带电荷量相等，Ar的相对原子质量大于He的相对原子质量，可知，若将Ar+换为He+，则获得的动量变小，故B正确； C．根据 由于Ar+与He+两粒子所带电荷量相等，可知，若将Ar+换为He+，则获得的动能不变，故C错误； D．等离子体中的负电荷在电场力作用下将向上偏转，可知，负电荷从低电势向高电势运动，故D错误。 故选B。 一个篮球被学生从罚球线投出后到落入篮筐的过程中，考虑空气阻力，则篮球（　　） A．受到的重力方向指向地心 B．受到重力、空气阻力和学生的推力的作用 C．运动的轨迹是抛物线 D．在最高点时动量的方向水 ... ...