《俄罗斯》教案 第1课时 一、教学目标 1. 运用地图分析俄罗斯的地理位置、地形、气候特征及相互关系。 2. 理解自然条件（寒冷气候）对农业、交通等人文要素的影响。 3. 通过合作探究，培养读图分析、综合思维及知识迁移能力。 【教学重点】 运用地图说出俄罗斯的位置范围、地形特征和气候特征。 【教学难点】 根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。 二、教学策略 本节教材为了落实课程标准的要求，有所侧重的设计学习内容，具体包括三部分，即“世界面积最大的国家”“世界能源大国”“西密东疏的铁路和管道运输线”。在思路上，这三部分按照由自然到人文，以步步深入的方式，引导学生学习。 本讲为第1课时，即“世界面积最大的国家”部分，通过莫斯科寒冷的视频，了解俄罗斯寒冷的国度为引入，通过“寒冷的原因”“寒冷的影响”作为情景线，将俄罗斯的地理位置、地形与河流、气候及人口活动知识线串联起来。 三、教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境，引入新课 【创设情景】观看视频，思考俄罗斯为什么是一个寒冷的国度？ 引导学生归纳关键词：地理位置、地形、气候。 1.寒冷的原因；2.寒冷的影响。 观看视频。 以视频激发兴趣，引出“寒冷”主题，明确学习主线。 1.寒冷的原因 地理位置 地形 俄罗斯的气候 环节二 世界面积最大的国家 【合作探究】 任务1：读图，分小组描述俄罗斯的地理位置，并思考其对气候的影响。 分组讨论。 培养学生提取信息的能力。 【展示图片】看图总结半球位置。 半球位置小组回答。 培养学生提取信息的能力，知识迁移能力，学会观察描述地理位置的方法。 【展示图片】看图总结纬度位置。 纬度位置小组回答。 【展示图片】看图总结海陆位置。 海陆位置小组回答。 【展示图片】小组讨论，俄罗斯地理位置对气候的影响。 归纳总结。 培养学生提取信息的能力。 总结概括：由于纬度较高，俄罗斯大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。 任务2：俄罗斯的地形对气候的影响 【读图分析】 说出俄罗斯地形区，其地势的分布有什么特点？ 地势特点：东高西低。 观看地图，说出地形区，分析地势特点。 培养学生提取信息、读图分析能力。 【读图分析】观察俄罗斯的河流流向，分析地势特点。 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。 流向：自南向北注入北冰洋。 地势特点：南高北低。 观看地图分析。 培养学生提取信息、综合思维、知识迁移能力。 【归纳总结】填空，总结俄罗斯地形及河流的特点。 总结填空。 培养学生提取信息，总结归纳能力。 概括明确： 地势特点：东高西低，南高北低。 地形特点：地形平坦，以平原、高原为主。 地形区：自西向东为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 河流和湖泊：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河和贝加尔湖等。 任务2：俄罗斯的地形对气候的影响： 东高西低 西部平原，西风及大西洋水汽可长驱直入 西部降水较多。 南高北低 北部低平，极地寒冷气流长驱直入 北部气候寒冷。 任务3：根据材料，概括俄罗斯的气候特征 【观看图片】观察俄罗斯有哪些气候类型，哪种气候类型分布最广？ 温带大陆性气候分布最广。 观看图片，阅读材料，填表。 培养学生提取信息能力，综合思维能力，总结归纳能力。 【读图分析】比较首都莫斯科和雅库茨克气候特征有什么相同 夏季温暖而短暂，冬季严寒而漫长。 夏秋季节降水多。 总结归纳。 【读图分析】比较首都莫斯科和雅库茨克气候特征有什么不同。 比较分析。 培养学生对比分析、概括能力。 概括明确： 莫斯科：冬季相对温暖；气温年较差小；降水丰富。 雅库茨克：冬季寒冷；气温年较差大；降水量小。 原因：莫斯科位于东欧平原，受海洋影响较大；雅库茨克的大陆性更显著，气候非常寒 ... ...
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