人教版高中思想政治必修4第2单元第6课第3框价值的创造和实现课件+练习含答案（教师用）

(课件网) 第二单元　认识社会与价值选择 第六课　实现人生的价值 第3框　价值的创造和实现 课标素养　定方向 ●课程标准 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 ●核心素养 1．政治认同：认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2．科学精神：科学把握实现人生价值的要求。 3．公共参与：积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。 自主学习　获新知 ?必备知识 一、弘扬劳动精神　实现人生价值 1．在劳动中创造价值 (1)_____是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就_____，他自身的价值就越大。 (2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的_____。当代中国，_____就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。 劳动 越大 重要手段 人民对美好生活的向往 2．在奉献中实现价值：努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的_____，也是拥有幸福人生的根本途径。 必由之路 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1．社会提供的_____是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种_____和_____。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与_____、个人与_____的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 2．我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的_____。 客观条件 物质条件 知识成果 集体 社会 个性发展 我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，就要否认追求人的个性发展吗？ 提示：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 1．创造和实现人生价值，需要充分发挥_____，需要_____、_____的精神。 2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高_____。 3．创造和实现人生价值，需要有坚定的_____，需要_____的指引。 4．创造和实现人生价值，需要_____，不断打牢道德根基。 主观能动性 顽强拼搏 自强不息 个人素质 理想信念 正确价值观 锤炼品德修为 只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值？ 提示：错误。实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。 ?易错明辨 1．在人类社会历史上，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段。 提示：错误。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2．社会提供的各种条件是人们创造和实现人生价值的主观条件。 提示：错误。创造和实现人生价值的主观条件是在砥砺自我中创造和实现价值。 3．充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。 提示：错误。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 4．全面提高个人素质是实现人生价值的前提。 提示：错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 议题探究　提能力 ?情境创设 【材料一】　2024年5月30日，是第八个全国科技工作者日。“科技立则民族立，科技强则国家强”，农业科技工作者奔走田间，为农业的现代化挥洒汗水；工程技术人员胸怀国计，智筹民生；基础科学工作者不舍昼夜，探索奥秘……实现科技自立自强需要一代又一代科技工作者的无私奉献 ... ...