人教版高中思想选择性必修3第2单元第5课第3框正确运用复合判断课件+练习含答案（教师用）

(课件网) 第二单元　遵循逻辑思维规则 第五课　正确运用判断 第三框　正确运用复合判断 学情展示 定方向 1．正确理解复合判断，认识复合判断的不同类型及其种类。 2．比较联言判断、选言判断与假言判断之间的区别。 3．正确理解联言判断的真假值特征，理解运用联言判断的意义。 1．科学精神：学会比较分析的方法；对判断有深入的理解和认识，提高思维能力。 2．公共参与：理解运用联言判断的意义、明确运用选言判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。 课前预习 固基础 自|主|梳|理 复合判断及其种类 知识点 1 1.含义 复合判断是其本身_____其他判断的判断。 2．构成 由联结词和_____两部分组成。 3．种类 根据断定情况的不同，复合判断分为_____判断、_____判断和_____判断等多个种类。 包含 支判断 联言 选言 假言 正确运用联言判断 知识点 2 1.含义 联言判断是断定对象的几种情况_____的判断。 2．构成 (1)组成联言判断的支判断叫作_____。一个联言判断至少包含_____联言支。 (2)用来联结联言支的词项，叫作联言判断的_____。在日常语言的表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 同时存在 联言支 两个 联结项 3．性质 在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支_____，这个联言判断才是真的。 4．意义 正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的_____综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加_____，判断更为恰当。 都是真的 多种情况 周密 正确运用选言判断 知识点 3 1.含义 选言判断是断定对象的_____情况的判断。 2．构成 (1)组成选言判断的支判断叫作_____。一个选言判断至少包含两个选言支。 (2)用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般_____省略。 可能 选言支 不能 3．种类 (1)相容选言判断：选言支所断定的情况可以_____。 (2)不相容选言判断：选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况_____。 4．性质 (1)一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中_____是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。 (2)一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且_____是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 同时并存 并存 至少有一个 只能有一个 5．意义 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的_____的情况，而且能够明确解决问题的_____和_____。 6．要求 (1)要根据认识对象的实际情况，确定应该使用_____还是_____选言判断，不能误用。 (2)要根据实际问题的需要，尽量把对象的_____都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 各种可能 范围 途径 相容 不相容 可能情况 正确运用假言判断 知识点 4 1.含义：断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫_____。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。 2．种类：充分条件假言判断、_____假言判断和充分必要条件假言判断。 3．性质：充分条件假言判断是反映事物情况之间_____关系的判断；必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断；充分必要条件假言判断是反映事物情况之间_____关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。 条件判断 必要条件 充分条件 充分必要条件 4．正确理解假言判断的逻辑性质：假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。掌握假言判断_____所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 5．判断的作用 判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要 ... ...