中小学教育资源及组卷应用平台 11.白桦 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语的读音完全正确的一项是（ ） A．白桦（bái huà） 涂抹（tú mǒ） 绽开（zàn kāi） B．朦胧 （ménɡ lónɡ） 潇洒 （xiāo sǎ） 朝霞 （zhāo xiá） C．花穗 （huā huì） 金晖（jīn huī） 徜徉 （chànɡ yánɡ） 2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 C．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。 D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… 品读诗句，按要求完成练习。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 3．关于这节诗，理解不正确的是（ ） A．这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽放的花穗，也像洁白的流苏。 B．“潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C．这节诗写出了雪中白桦的动态美。 D．这节诗写出了雪中白桦的静态美。 4．下列诗句中，与这节诗描写的景象最相近的一项是（ ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C．夜来风雨声，花落知多少 D．枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。 5．《白桦》中，洁白的流苏如画。（ ） A．一种丝线制成的下垂的穗子。 B．挂雪的枝头。 6．选择对加点词语理解正确的一项。白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。（ ） A．彷徨，心神不宁 B．闲游；安闲自在地步行 C．陶醉于某事物当中 二、填空题 7．给下列字加偏旁组成新字，再组词。 吉( )( ) 秀( )( ) 尚( )( ) 羊( )( ) 8．查字典，填空。 “涂”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。 给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。（填序号） 涂鸦( ) 涂抹( ) 涂炭( ) 涂改( ) 9．看拼音写词语，把字写工整。 月色méng lóng( )，bái huà shù( )在jì jìng( )中潇sǎ( )地挺立着，仿佛被tú mǒ( )上一层银霜，毛róng róng( )的枝头像是被雪xiù( )上了花边，串串花suì( )齐绽，蔚为壮观。 10．根据课文内容填空。 （1）《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同的角度展现了它的 之美，流露出诗人对 的热爱之情。 （2）《白桦》体裁是 ，作者是 的 诗人。诗歌以 中心，表达诗人对 和 的热爱之情。 （3）《白桦》这首诗的前两节用极具形象感的文字，写出了雪中白桦的颜色 ，形态 。第三、四两节将白桦与周边的环境相融合，刻画了白桦 、 的形象。全诗流露出诗人 之情。 11．摘抄你喜欢的诗句。 三、语言表达 12．读一读，说一说： 通过诗人的描写，说说白桦树给你留下了怎样的印象？ 四、现代文阅读 课外阅读。 美丽的白桦林 在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。（ ）在哪个季节，它（ ）能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。 夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。 深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。 寒冬，大片桦树林静静地伫立在 ... ...
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