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课件网) 第一课 走进思维的世界 第一单元 树立科学思维观念 一、思维的基本形态 二、思维基本形态的特征 1.2 思维形态及其特征 【课标要求】 学习目标 1、思维不同形态形成的原因。 2、思维不同形态的划分标准，具体类别？ 3、思维的基本形态是什么？怎么理解？★ 4、抽象思维的基本形式和特征是什么？★ 5、形象思维的基本形式和特征是什么？★ 6、抽象思维和形象思维的关系 了解思维的基本形态； 区分抽象思维和形象思维。 核心素养 【科学精神】正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系。 【公共参与】掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。 1、思维不同形态的形成原因 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有不同的理解,下面是他们的描述： 艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。” 生物学家:“雄雌一对，生生不息。” 物理学家:“大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。” 数学家:“1+1=2。” 思考：为什么面对同一事物，不同的人有不同的认识与感受？ 一、思维的基本形态 聚合思维 发散思维：向不同方向扩散 聚合思维：向同一方向收敛 发散思维 由“一到多” 由“多到一” （1）从思维的方向看———发散思维、聚合思维 一题多解、一物多用 广阔的思路聚集成一个焦点 患了什么病？———医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因 谁是作案人？———公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 2.思维不同形态的划分标准及具体分类： 一块鹅卵石可以做什么？ ———雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具…… 一题多解、一事多写、一物多用 综合思维：整体地认识对象 分析思维：分别地认识对象 落脚点在于整体 落脚点在于部分 例如：运筹帷幄 例如：具体问题具体分析 ——— 分析思维 ——— 综合思维 整体地认识对象 分别地认识对象 如：总的来说，电视剧《人民的名义》是一部值得一看的好剧 如：电视剧《人民的名义》演员演技精湛、剧情具有感染力、制作精良、剧本好、紧贴现实、观众评分高...... （2）从思维对认识对象的思考角度看分为：综合思维、分析思维 辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； 形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题； （3）从反映认识对象的方式看———辩证思维、形而上学思维 抽象思维： 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。 1 + 1 = 2 4、从思维运行的基本单元看———抽象思维、形象思维 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 【注意】 （1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。 （2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。 （3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。 ≠思维形式 + = = + 划分标准 类型、形态 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分别地认识对象的思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性， 形成了概念，并以概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本 ... ...
