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课件网) 《逻辑与思维》 第一课 走进思维世界 第一框 思维的含义与特征 小游戏：测测我们的思维力 古希腊克里特岛上有个智者说过一句 著名的话：“所有克里特岛人都说谎。” (1)辩一辩：这位智者究竟说了一句真话还是假话？ (2)想一想：你怎么解答这个问题才能消除其中的矛盾？ (1)既是真话，也是假话。假设这位智者说的“所有克里特岛人都说谎”是真话，由于他本人也是克里特岛人，可推出这句话本身也是谎话。 (2)揭露其自相矛盾；限制“克里特岛人”的范围。 一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 探究与分享 如果A戴的是 ,B可以快速判断出自己戴了 。 但是B没有马上给出答案，所以A戴上的不是红帽子，那就是黑帽子！ 一、思维的含义 1、思维的含义 思维是人特有的属性，人的思维存在具有普遍性。 人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！ 思维是人特有的属性：由于有思维参与其中的人类社会实践，使得人成了万物之灵。 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。机器人没有思维。 （1）广义的思维：与意识同义； 例如：哲学的基本问题是思维与存在或意识与物质的关系问题 （2）狭义的思维：与理性认识同义； （3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识） 思维有广义和狭义之分 意识是人脑对客观存在的主观映象。 （意识体现了主观形式和客观内容的统一） 1、人能够能动地认识世界（能动的反映） 2、人能够能动地改造世界（能动的反作用） （在意识的指导下，通过实践把观念中的东西变为现实。） 感性认识 理性认识 区 别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识, 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识, 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式。 包括概念、判断和推理三种形式。 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 【概念辨析】：感性认识和理性认识 【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分 2、思维的分类： （1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 什么是战略思维--强调看问题要高瞻远瞩、统筹全局，反对陷入事务主义（没有计划、不分轻重主次，不注意方针、政策和政治思想教育，只埋头于日常琐碎事务中），要以小见大、见微知著，善于把握事物发展的总体趋势和方向。 （2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思 ... ...
