五四制鲁科版六年级生物下册第三单元多种多样的生物第二章动物的主要类群第三节两栖类和爬行类课件(共20张PPT)

(课件网) 第三单元 多种多样的生物 第二章 动物的主要类群 第三节 两栖类和爬行类 情 境 导 入 第二章 第三节 两栖类和爬行类 青蛙和乌龟都有四肢，既能在水中游泳，也能在陆地上生活。然而，青蛙属于两栖类，乌龟属于爬行类，这是为什么呢？ 目标引领 学习目标 1.概述两栖类和爬行类的主要特征。 2.举例说明它们与人类生活的关系。 新 课 探 究 第三节 两栖类和爬行类 任务一:观察与思考 1.青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 2.当你手握青蛙时有什么感觉？ 3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想：这与前后肢的功能有什么关系？ 青蛙 新课探究 活动1：青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 活动2：当你手握青蛙时有什么感觉？ 一般呈绿色，这样和周围生活环境的色彩相近，不易被天敌发现，便于捕食和防御，有利于青蛙的生存。 感到湿滑，因为青蛙皮肤裸露且能分泌黏液。 新课探究 活动3：比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想：这与前后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体 后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳 新课探究 任务二：两栖类-青蛙 头部前端有一对鼻孔、一对眼睛，眼睛后面具有鼓膜，可以感知声波。 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。 鼓膜 眼睛 鼻孔 前肢 后肢 身体分为头部、躯干、四肢。 活动1：青蛙的形态特征 新课探究 能用肺呼吸，肺结构简单，呈囊状，不发达。 皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助呼吸。 活动2：青蛙的呼吸 新课探究 活动3：青蛙和蝌蚪的区别 蝌蚪 青蛙 生活环境 呼吸器官 运动方式 水 水和陆地 鳃 皮肤、肺 游泳 游泳、跳跃 新课探究 任务三:其他两栖类及两栖类的特征 蟾蜍 大鲵 蝾螈 水 鳃 陆地 肺 辅助呼吸 新课探究 任务四:爬行类 鳄鱼既能在水中生活，也能在陆地生活，它属于两栖动物吗？ 新课探究 任务四:爬行类 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物 新课探究 任务四:爬行类 活动1：爬行类-蜥蜴 颈 四肢短小 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 肺发达 能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖 跳跃能力一般很差，能贴近地面迅速爬行 保护身体，减少体内水分的蒸发 头能灵活转动，便于觅食和避敌 陆地产卵，有卵壳保护 新课探究 龟 活动2：其他爬行动物 鳄鱼 恐龙 蛇 鳖 变色龙 新课探究 活动3：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？ 青蛙 蜥蜴 新课探究 活动4：与两栖动物相比，爬行动物是真正的陆生脊椎动物的原因 新课探究 活动5：爬行动物的主要特征 鳞片 甲 肺 卵壳 新课探究 任务五:两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 牛蛙作为水产品在我国被大量养殖，逃到野外也会对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁。 鳖俗称甲鱼，人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。 毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病，同时蛇还是鼠类等小型动物的天敌。 避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。 课 堂 小 结 第二节 两栖类和爬行类 1.两栖动物的特征及其常见种类。 2.爬行动物的特征及其常见种类。 3.两栖动物与爬行动物的区别。 4.两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。 2.有关两栖动物与人类关系的叙述，错误的是(　　) A．两栖动物都是农田害虫的天敌 B．稻田中的青蛙能减少农作物的虫害 C．在稻田中放养青蛙能减少施用农药对环境的污染 D．由于各方面的原因，两栖动物的种类和数量正在减少 新课探究 【即时检测】 1.下列都属于两栖动物的一组是(　　) A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、小鲵、乌龟 C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭 C A 3. ... ...