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课件网) 中考题型专项复习 06 书面表达 命题分析 1. 能根据写作要求，收集、准备素材。 2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 4.能简单描述人物或事件。 5.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。 新课程标准写作要求 命题分析 第五档：（很好）（20分）完全完成规定任务，要点全面，或发挥新意有亮点，语言准确，行文连贯，表达清楚。 第四档：（好）（17～19分）完成规定任务，涵盖基本要点，语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚。 第三档：（一般）（14～16分） 基本完成任务，语言基本地道，结构基本清晰，语意基本连贯。 第二档：（较差）（10～13分）基本达到写作目的，文字与主题相关，语言错误较多，未能清楚传达信息。 第一档：（差）（1～9分） 未能完成规定任务，只能写出一些有关的单词，语言错误很多，未能清楚传达信息。 评分标准（满分20分） 写作技巧 写作步骤 Step6.: 分好段落,规范抄写。 写作六步走： 审列连润查抄 Step1.：审题。审文本格式，人称，时态和要点。 Step2.：根据要点列出短语。 Step3.：连词成句。(注意人称和时态) Step4.: 润色好句。(适当加上连词或调整句式。) Step5.：检查语法，单词拼写，标点符号，数好字数。 Step1：审--审题 审文本类型，人称，时态和要点。 例：上个月你们学校举办了读书月(School Reading Month)，组织了一系列活动。请根据以下提示，用英语写一篇短文介绍你校的活动以及你的收获和感受。(100-120词) 1.学校举行图书展，向同学们介绍优秀文学作品(literary works)； 2.班级设立图书角，同学们可以自由交换书籍； 3.每天下午读书20分钟； 4.人人做读书分享， 给他人推荐一本好书。 文本类型： 记叙文 人称： 第一人称 时态： 一般过去时 要点： 时间 、地点、事件，提示的四项内容，收获，感受 写作技巧 记叙文写作 叙事类模板： 开头：引入事件背景、时间和地点。 中间：描述事件的发生、发展和高潮。 结尾：总结事件并表达感受或启示。 写作技巧 写人类模板： 开头：人物概况（姓名，出生时间、地点、职业等）。 中间：教育经历、兴趣爱好、人物事迹……内容视题目而定。 结尾：人物评价（总结段）。 说明文写作 说明文模板： 开头：引入主题并给出定义或背景信息。 中间：解释主题的不同方面或步骤。 结尾：总结要点或给出结论。 写作技巧 议论文写作 议论文模板： 开头：提出论点并给出背景信息。 中间：提供支持论点的论据，并反驳可能的反对观点。 结尾：总结论点并强调其重要性。 写作技巧 应用文写作 书信模板： 开头：称呼收信人并表达写信目的。 中间：详细说明写信的具体内容或请求。 结尾：表达感谢或期待回复，并给出祝福语。 写作技巧 应用文写作 通知模板： 开头：明确指出通知的目的和内容。 中间：提供详细信息，如时间、地点、参与方式等。 结尾：强调通知的重要性，并鼓励读者参与。 写作技巧 应用文写作 日记模板： 开头：写出日期、星期和天气情况。 中间：详细描述当天发生的事件、活动或感受。 结尾：表达对当天事件的看法或感受，或者记录未来的计划。 写作技巧 以记叙文为例 例：上个月你们学校举办了读书月(School Reading Month)，组织了一系列活动。请根据以下提示，用英语写一篇短文介绍你校的活动以及你的收获和感受。 1.学校举行图书展，向同学们介绍优秀文学作品(literary works)； 2.班级设立图书角，同学们可以自由交换书籍； 3.每天下午读书20分钟； 4.人人做读书分享， 给他人推荐一本好书。 开头：引入事件背景、时间和地点。 中间：描述事件的发生、发展和高潮。 结尾：总结事件并表达 ... ...
