/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第八单元分层测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、基础知识（35分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） （1）巫婆在“祈（qí qǐ）求”神灵时，模样十分古怪。 （2）那个“惩（chéng chěng）罚”坏人的故事可真精彩。 （3）他“拽（zhuài yè）着”风筝线，拼命地奔跑。 2. 读句子，根据拼音写字词。（8分） （1）童话故事里，有“yāo guài”会施展神奇的魔法，能把“shòu xiǎo”的老鼠变成高大的骏马。善良的公主住在“huī huáng”的宫殿里，等待着勇敢的王子来“jiù yuán”她。 （2）学习不能“lǎn duò”，要勤奋努力。只有不断积累知识，才能“chéng jiù”美好的未来，否则就会“yú chǔn”地浪费时间，一事无成。 3. 选择正确的答案。（填序号）（10分） （1）下列词语中，结构完全相同的一组是（ ） A. 又瘦又长 大摇大摆 自由自在 B. 绿树成荫 鲜果飘香 雪花飞舞 C. 一动不动 一知半解 一马当先 D. 可怜巴巴 白发苍苍 得意洋洋 （2）下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的是（ ） A. 他做任何事都有自己的规矩，不喜欢被别人打乱。 B. 这家餐厅的规矩很严格，顾客必须遵守。 C. 他写字的规矩是先写横，再写竖。 D. 按照老规矩，过年时要贴春联、放鞭炮。 （3）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 他在学习上一直很“____”，遇到难题从不“____”，总是努力思考，寻找解决办法。正是这种“____”的精神，让他取得了优异的成绩。 A. 勤奋 退缩 坚持不懈 B. 刻苦 放弃 半途而废 C. 努力 逃避 三心二意 D. 勤恳 退让 马马虎虎 （4）下列句子中，不能体现童话奇妙特点的一项是（ ） A. 一只小蚂蚁竟然能举起比自己重几百倍的东西。 B. 老爷爷对着石头许了个愿，石头就变成了金子。 C. 小明在公园里看到了一朵美丽的花。 D. 小鸟会说话，还能和小女孩聊天。 （5）下列说法有误的一项是（ ） A. 《巨人的花园》中，巨人的花园因为孩子们的到来，由寒冬变成了春天，体现了分享的美好。 B. 《海的女儿》中，小人鱼为了王子，放弃了自己的生命，变成了泡沫，表现了她的善良和勇敢。 C. 阅读童话时，我们只能感受到奇妙的想象，不能从中获得关于生活和做人的启示。 D. 写童话时，我们可以赋予动植物等事物人的情感和行为，让故事更生动有趣。 4. 按要求完成句子练习。（6分） （1）他对自己说：“我一定要努力学习，不能辜负父母的期望。”（改为提示语在中间的句子） （2）根据提示描写季节。（2分） ①抓住典型的景物描写冬天： ②抓住典型的动物描写秋天： 5. 根据课文内容填空。（8分） （1）《宝葫芦的秘密（节选）》的主人公是 ，他非常渴望得到一个宝葫芦，是因为 。 （2）《巨人的花园》中，巨人明白了 ，所以花园又迎来了春天。 （3）关于学习的名言有很多，如“ ，学海无涯苦作舟”告诉我们要勤奋学习；“ ，一日不读十日空”告诉我们读书要坚持。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（12分） 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又 ... ...
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