1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第1、2课时）课件-2024-2025学年下学期高一生物（人教版）

(课件网) 中物理 第1章 第2节 第二课时 人教版 生物（高中） 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 常见题型汇总 1 课堂导入（复习） 1.概念区分 自花传粉/异花传粉 闭花传粉 纯种/杂合子 父本/母本 去雄 自交/杂交 正交/反交 测交 回交 性状/相对性状 显性性状/隐性性状 稳定遗传/性状分离/性状组合 假说-演绎法 孟德尔（的基因）分离定律和自由组合定律 等位基因 知识框架梳理 遗传学实验设计 1.孟德尔一对相对性状的实验是如何设计的？ 2.孟德尔两对相对性状的实验是如何设计的？ 2.孟德尔为解释实验结果做了哪些假设？他又设计了什么实验来验证 3.性状分离比的模拟中雌雄配子随机结合，雌雄配子1：1？ 4.如何验证未知基因型的某生物是纯合还是杂合子？ 5.孟德尔遗传规律试用范围以及局限性 自由组合定律解题方法 ———分解分析法 ①分解：将自由组合问题分解成若干个分离定律问题。(在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可以分解成几个分离定律问题) ②分析：按分离定律进行逐一分析。 ③组合：运用乘法原理对每个分离定律问题的分析结果进行组合。 题型分析 （一）已知某个体的基因型，求其产生配子的种类 例1：AaBb产生几种配子？ 例2：AaBbCC产生几种配子？ 例3：AaBbCc产生哪几种配子？ C A b B c C c a b B C c C c →ABC → ABc → AbC → Abc → aBC → aBc → abC → abc Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，AaBb产生配子2×2=4种 Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，CC产生1种配子， AaBbCC产生配子2×2×1=4种 （二）已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型的种类 例：AaBb×aaBb的后代基因型和表现型分别是几种？ 亲代： Aa×aa Bb×Bb 子代： Aa aa BB Bb bb 基因型： 2种 3种 表现型： 2种 2种 × × =6种 =4种 （三）已知亲本的基因型，求子代中某基因型个体所占的比例 例：AaBb×aaBb，子代中Aabb所占的比例是多少？ Aa×aa Bb×Bb Aa bb × = 1/8 Aabb （四）已知亲本的基因型，求子代中某表现型个体所占的比例 例：AaBb×aaBb，子代中双显性个体所占的比例是多少？ 亲代 Aa×aa Bb×Bb 子代 1Aa:1aa 1BB:2Bb:1bb 显性： × =3/8 A_B_ 例：小麦高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对染病（t）显性，两对性状独立遗传。将高杆抗病小麦甲与高杆染病小麦乙杂交，后代中高杆抗病： 高杆染病：矮杆抗病：矮杆染病 =3:3:1:1.求甲与乙的基因型。 （五)已知亲本的表现型及子代的表现型和比例，求亲本基因型。 P 甲 D_T_ × 乙 D_tt D_ × D_ T_ × tt 子代 高 ：矮=3:1 抗病：染病=1:1 d d t d d t (六)已知子代的表现型和比例，求亲本基因型。 例：豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性。两豌豆杂交，子代的表现型及比例如下： 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:1:3:1，则两亲本的基因型如何。 P： _____×_____ F1 黄色：绿色=1:1 圆粒：皱粒=3:1 Yy yy Rr Rr 组合序号 杂交组合类型 F1的表现型和植株数目 一 紫酸×绿甜a 紫色酸果210 绿色酸果208 二 紫酸×绿甜b 紫色酸果0 绿色酸果280 三 绿酸×绿酸 其他果765 紫色甜果52 *例：某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下表。请回答： （1）两对相对性状中，其中显性性状是_____，判断依据最可靠的是第_____组。 （2）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是_____、_____、_____。 （3）作出上述判断所运用的遗传定律是_____。 绿色、酸果 二 ccDD Ccdd CCdd ... ...