第二单元期末复习考点梳理 课件(共24张PPT) 2024-20258学年度第二学期人教版数学二年级下册

(课件网) 人教版数学二年级下册第二单元期末复习考点梳理 ● 单元知识梳理 ● 单元重难突破 ● 单元主题活动 ■考点一 平均分 定义 把一些物品分成几份，每份分得同样多叫作平均分。 判断 方法 每份数量相同就是平均分，每份数量不相同就不是平均分。 用法 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1 个 1 个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。 易错警示 把物体分成几份，分法有很多，其中只有每份分得同样多时才是平均分。 重难突破 按指定的份数平均分时，分法不同，结果相同吗？ 答：相同。如果平均分的份数相同，不管是 1 个 1 个地分，还是几个几个地分，无论每次分几个，最后每份分得的结果相同。 典例 1 把 8 块橡皮摆成 2 行，每行同样多，每行摆（ ）块。 ［解题思路］ 画图分一分如下。 ［答案］ 4 ■考点二 认识除法 意义 把物品平均分成几份，求其中一份是多少，用除法计算。 表现 形式 （1）总数÷平均分成的份数=每份分得的数量； （2）总数÷每份分得的数量=平均分成的份数。 各部分 名称 读法 18÷3=6 读作：18 除以 3 等于 6。 重难突破 除法算式中的各部分表示什么意义？ 答：除法算式中，被除数表示要分的物品的总数，除数表示怎么分（平均分成几份或每几个分一份），商表示平均分的结果。 典例 2 把 12 枝康乃馨平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。 ［解题思路］ 把 12 枝康乃馨平均插在 2 个花瓶里，列除法算式是 12÷2，然后用圈一圈的方法求出算式的商。 ［答案］ 6 12÷2=6 ■考点三 用 2~6 的乘法口诀求商 用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。如：8÷2=（4）想口诀：二四得八。 典例 3 看图列式，并写出计算用到的口诀。 ［解题思路］ 每盘的苹果数量乘盘数求出一共有多少个苹果，由此写出相应的除法算式，用口诀“三五十五”计算。 ［答案］ 15 15 5 15 3 三五十五 ■方法：运用推导法求未知数 根据一定的公式、性质及数量之间的关系，通过其中已知的两项或几项，推导出求未知项的方法。 例 □和各代表什么数？ 24÷□=8 □=（ ） +-□=15 =（ ） ［解析］ 24÷□=8→□=3（三八二十四） +-3=15→+=15+3=18 +=18→=9（18÷2=9） ［答案］3 9 1. 把 12 块糖平均分成（ ）份，每份（ ）块。 ■易错点1 按指定份数平均分时，混淆分的份数与每份的个数 4 3 2. 看图列式计算。 ■易错点2 用乘法口诀求商，混淆乘法和除法的计算方法 6 3 18 （或 3×6=18） 18 3 6 18 6 3 摆放花盆 为迎接节日，物业准备在小区门口放置一些花卉，用于美化环境。 第一步：设计摆放形式 涛涛爸爸在物业上班，右面是涛涛爸爸设计的花盆摆放图纸（一个○代表一个花盆） 1. 观察爸爸的设计图，发现一共准备了（ ）个 花盆，并且把这些花盆平均摆成了（ ）排，每 排摆放（ ）个。 30 5 6 第二步：分配花盆 一共准备了千日红、龙船花、鸡冠花、八仙花和百日草五种花卉，准备在预备好的花盆里种植这五种花卉。 2. 右图是涛涛给爸爸设计的各类花卉种植设计图（△代表 千日红，代表龙船花， 代表鸡冠花，□代表八仙花， ◇代表百日草），是平均分吗？ 不是，每种花卉种的盆数不同。 3. 爸爸告诉涛涛每种花卉分配的花盆数量相同，你知道每种花卉种植了多少盆吗？ 30÷5=6（盆） 第三步：问题思考 4. 按照平均分花盆的方法，设计出一种摆放形式，并试着画出来吧！ （画法不唯一） ... ...