3.2.4植物在自然界中的作用——2025年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案（含答案）

3.2.4 植物在自然界中的作用———2025 年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案 学习目标 1.详细阐述植物为其他生物提供有机物的途径和方式，理解植物在食物链中的基础地位。 2.清晰说明植物参与生物圈水循环的过程，认识植物对维持水循环稳定的重要意义。 3.深入理解植物参与维持生物圈碳 - 氧平衡的原理，增强保护植物、爱护环境的意识。 教学重难点 教学重点：植物为其他生物提供有机物的过程；植物参与生物圈水循环的具体环节；植物维持碳 - 氧平衡的机制。 教学难点：剖析植物在水循环中蒸腾作用与其他环节的联系；理解碳 - 氧平衡维持过程中植物光合作用和呼吸作用的协同作用；综合分析植物在自然界多种作用的相互关系。 预习新知 知识点一：植物可以为其他生物提供有机物 1.光合作用制造有机物：绿色植物通过_____，利用_____，把_____和_____转化成储存能量的_____，如淀粉、蛋白质、脂肪等，并且释放出_____。这是植物为其他生物提供有机物的基础。 2.食物链的起点：在生态系统中，植物是_____，能通过光合作用制造有机物。植食性动物直接以植物为食，获取植物中的_____；肉食性动物间接以植物为食，它们捕食植食性动物，而植食性动物的能量最初来源于_____。所以，植物是食物链的起点，为整个生态系统的生物提供物质和_____。 3.人类的食物来源：人类的食物大多直接或间接来自植物。例如，粮食作物小麦、水稻等直接为人类提供_____；肉类食物中的猪、牛等，其食物主要是植物，人类通过食用这些动物间接获取植物制造的_____ 。 知识点一参考答案 1.光合作用；光能；二氧化碳；水；有机物；氧气 2.生产者；有机物；植物；能量 3.有机物；有机物 知识点二：植物参与生物圈的水循环 1.植物吸收水分：植物主要通过_____从土壤中吸收水分。根尖的_____生有大量根毛，增大了吸收水的表面积，是吸收水分的主要部位。 2.水分在植物体内的运输：水分被根吸收后，通过根、茎、叶中的_____运输到植物体的各个部分。运输的动力主要来自植物的_____作用。 3.蒸腾作用与水循环 蒸腾作用：水分从活的植物体表面以_____状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片上的_____进行，气孔是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。 参与水循环：植物蒸腾作用散失的水分进入大气，形成_____，遇冷凝结成水滴，以_____的形式返回地面。一部分雨水被植物吸收，另一部分渗入地下形成地下水，还有一部分流入江河湖泊，从而促进了生物圈的水循环。 知识点二参考答案 1.根；成熟区 2.导管；蒸腾 3.水蒸气；气孔；保卫；云；降雨 知识点三：植物参与维持生物圈的碳氧平衡 光合作用吸收二氧化碳：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_____，并将_____释放到大气中。 2.呼吸作用与碳氧平衡：虽然植物和其他生物都进行呼吸作用，消耗_____，释放_____，但由于植物数量众多，光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的量远远大于呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳的量，从而维持了生物圈中_____和_____含量的相对稳定，即碳-氧平衡。 3.破坏碳氧平衡的后果：如果森林大面积减少，植物的光合作用减弱，吸收二氧化碳的能力下降，会导致大气中二氧化碳含量_____，氧气含量相对_____，打破生物圈的碳-氧平衡，进而引发温室效应等环境问题。 知识点三参考答案 1.二氧化碳；氧气 2.氧气；二氧化碳；氧气；二氧化碳 3.增加；减少 易错提示 1.误认为只有绿色植物能为生物提供有机物：虽然绿色植物通过光合作用制造有机物是生态系统中有机物的主要来源，但一些化能合成细菌等也能利用化学能合成有机物，不过在生态系统中，绿色植物的作用最为关键和普遍 。 2.忽视植物在水循环中蒸腾作用的重要性：蒸腾作用不仅是植物散失水分的过程，更是促进水分 ... ...